班组长培训教材-投影机版

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1、班组长培训教材班组长自身建设第一节班组长的职责和素质要求一、班组长的职责国务院在《关于加强工业企业管理若干问题的决定》中明确提出：搞好班组建设的关键是选拔和培养责任心强、技术熟练、作风正派、能团结人的班组长。（一）班组长的地位和作用：1、班组长是生产第一线的直接指挥者；2、班组长是班组日常管理工作的组织者，企业各项专业管理工作最终都要在班组得到落实；3、班组长是班组的核心人物；4、班组长是“两个文明”建设的带头人。（二）班组长责任：1、认真贯彻执行厂部和车间的决定，带领全班职工努力工作，完成生产计划，做到优质、低耗、高效生产；2、负责贯彻执行以岗位责任制为中心

2、的各项规章制度，认真做好各项工作，并要对各岗位严格进行督促检查；3、组织职工严格按照技术标准和工艺标准进行生产，搞好设备维护、保养和卫生；4、搞好班组经济核算，定期召开经济活动分析会，针对问题，采取措施，不断提高班组的经济效益；5、认真执行安全生产的有关制度，防止各种事故的发生。保证生产安全、平稳、长周期运行；6、负责组织职工采取多种形式开展岗位专业知识、岗位技能的练兵活动，搞好基本功训练，不断提高技术、业务水平；7、搞好精神文明建设，组织职工学习时事政策、国家法令、职工守则等，做到遵纪守法、积极履行社会公德和职业道德，造就“四有”队伍；8、实行全员民主管理，

3、积极开展社会主义劳动竞赛活动，推广应用现代化管理方法，促进班组生产和管理活动的规范化、科学化；9、做好职工的思想政治工作，关心职工生活，及时解决学习、生产、工作和生活中的实际困难，积极开展有益职工身心健康的业余文体活动，搞好劳动保护工作；10、及时向车间领导汇报并请示工作，按时完成车间交办的其他临时性工作，积极参加有关的社会活动。（三）班组长的权限：1、有权组织指挥和管理本班组的生产经营活动；2、有权根据生产经营活动的需要调整本班组的劳动组织；3、有权根据本厂的规章制度和要求，制定班组工作的实施细则；4、有权拒绝违章指挥和制止违章作业；5、在生产中遇到紧急情况

4、，班组长有权进行紧急处置，并立即向车间领导和厂调度汇报；6、有权向上级提出对本班组职工的奖罚建议；7、有权按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配；8、对不服从领导或违章违纪，影响安全生产的人员，有权进行批评教育，或令其暂时离岗，交车间处理；9、有权推荐本班组优秀职工学习深造、提拔和晋级；10、有权维护班组职工的合法权益。二、班组长的素质要求（一）班组长的政治素质：1、努力学习贯彻“三个代表”的重要思想；2、热爱本职工作；3、身体力行，埋头苦干；4、实事求是的工作作风；5、团结同志，关心集体。（二）班组长的知识与能力：1、班组长的知识结构：人的素质

5、分为智力素质和非智力素质：智力素质：一种在认识事物方面表现出来的综合的心理特征，也称能力素质；非智力素质：主要指动机、意志、情感和性格方面的心理特性。具体地说，班组长应当掌握生产技术方面的知识和科学管理方面的知识。生产技术知识包括：（1）、技能或技巧；（2）、经验规则；（3）、经验定律；（4）、技术理论。管理方面的知识包括：1、要学习和掌握有关的方针、政策、法规和熟悉厂、车间、班组的各项有关规定和条文；2、要学习班组生产管理、质量管理、设备管理、安全管理、劳动管理、经济管理等方面的科学管理知识；此外，还可根据自已的兴趣和爱好广泛涉猎各种有益的知识以不断提高自己

6、的文化水平和素质。在知识积累过程中有一些有益的原则：第一、定向原则，即要有明确的目标，围绕目标对学习内容作相应的取舍。第二、广博原则，班组工作牵涉面广，努力做到广涉博览，一专多能。第三，适度原则，对各种知识的重要性区分轻重缓急，对哪些知识应充分掌握，哪些应达到精深，哪些需要泛阅，哪些只需略知一二，要胸中有数，持之有度。第四、组织原则，所学各种知识应在整体上能满足工作需要，并据此不断补充、丰富自已的知识体系。班组长基本上以自学为主，为了提高学习效果，应注意一些方法和技巧：（1）吃透一本，触类旁通。（2）由“问”来开窍。（3）学会记笔记。方式方法2、班组长的能力结

7、构：能力是人完成某各种活动所必备的各种智力因素的总和，其中包括：观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、操作能力、组织能力等等。只有学习和观察能力强，又善于思考，同时还能做到理论联系实际，那么才会创造性地做好班组工作。（三）班组长的心理素质：班组内的人际关系是否协调，班组成员和班组长是否融洽。关键的核心则在于班组长是否具备健全的性格、积极的情绪、顽强的意志等健康的心理素质。1、性格与气质在现实生活中，每个人都在塑造自已，充当社会的某个角色。健全的、良好的性格，能使人们从中发现愉快的、丰富的、生动的生活所表现的一切。2、性格的塑造美好的性格，要通过美好的行为来塑

8、造。“成由谦虚败由奢”，有谦虚的态度，