2011计算机应用基础实验1 实验报告

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《计算机应用基础》实验报告综合实验一:掌握WindowsXP系统的常用操作实验序号:

2、B0900650-1学  号姓  名专业、班实验地点现教中心机房指导教师时间2011年11月一、实验目的及要求(1)熟悉WindowsXP操作系统的界面(2)学会配置WindowsXP系统(3)掌握窗口的基本操作(4)掌握“开始”菜单中启动和使用应用程序的方法,学会利用任务栏来实现程序的切换。(5)使用“我的电脑”及“资源管理器”进行文件管理(6)掌握可移动磁盘的基本操作,如格式化、存取信息和删除信息(7)掌握WindowsXP中TCP/IP协议的配置方法(8)掌握文件搜索的方法,熟练使用搜索工具(

3、9)掌握IE浏览器的使用方法并了解IE浏览器的常用功能二、实验设备(环境)及要求(1)硬件:PC,因特网接入;(2)软件:WindowsXP操作系统。三、实验指导书《大学计算机基础实验指导》(第2版),刘腾红等主编,清华大学出版社,2011年8月四、实验内容与步骤(写出主要操作步骤)参考第2章实验1~实验5,6章实验1~实验31.设置工作环境(1)更改桌面的壁纸图案。右击桌面空白区域-在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令-选择“显示属性”对话框的“桌面”标签–单击“浏览”按钮,打开“浏览”对话框,选择

4、合适的图片-双击选中的图片-单击“确定”(2)更改显示分辨率,设定合适的刷新频率。右击桌面空白区域-在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令-选择“显示属性”对话框-单击“设置”选项卡-在“屏幕分辨率”选项组中,拖动滑块,以设置屏幕分辨率-单击“高级”按钮,选择“监视器”标签,在“屏幕刷新频率”下拉菜单中选择合适的频率---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------

5、-----------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(3)设置“开

6、始”菜单为“经典”方式。右击“开始”按钮—选择快捷菜单中的“属性”命令-选择“任务栏和【开始】菜单属性”对话框-在“【开始】菜单”选项卡中的“经典【开始】菜单”上单击按钮-单击“任务栏和【开始】菜单属性”对话框的“确定”按钮(4)隐藏“任务栏”,并且使任务栏显示“快速启动”项目。右击任务栏空白处—在弹出的菜单中选择“属性”命令—在“任务栏和【开始】菜单属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”复选框-单击“确定”将鼠标箭头移动到任务栏的空白处右击,出现快捷菜单-选择“工具栏”命令,出现级联菜单,即可出现“

7、快速启动”项目(5)设置“回收站”,设置“C”盘的回收站最大空间为10%,“D”盘删除时不将文件移入回收站,而是将文件彻底删除,删除时要显示删除确认对话框。右击桌面上的“回收站”图标,打开快捷菜单-单击“属性”,弹出属性对话框-选择“全局”标签-选择“独立配置驱动器”选项-打开“C”盘标签-选择“回收站的最大空间”选项,将磁盘容量设置为10%-点击“确定”右击桌面上的“回收站”图标,打开快捷菜单-单击“属性”,弹出属性对话框-选择“全局”标签-选择“独立配置驱动器”选项-打开“D”盘标签-在“删除时

8、不将文件移入回收站,而是彻底删除”上和“显示删除确认对话框”上单选按钮-点击“确定”2.校准计算机系统的时间。把鼠标指针移到任务栏右侧的小时钟处,双击左键-把鼠标指针移到“年度”文本框处,当指针形状变成I形时,单击要改的地方,再利用清除键消去数字或直接输入数字-单击“月份”框右端的向下箭头,选择一个月份-从“日期”列表框中选择一个合适的日期-以类似方法设置时间-单击“确定”按钮3.更改计算机名称,并更改工作组为“实验”。打开“控制桌面”,选择“性能与维护”,单击“系统

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