07-08质量报告-1

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1、教学质量分析报告2007/2008学年度第一学期西石羊小学2008年1月质量是学校生存和发展的基础，我校长期以来，一直非常重视教学质量的提高，并把此项工作作为学校首要任务来抓。本学期，我校继续以市区教育工作会议和文件精神为指导，不断总结以往经验和不足，在原有基础上继续加强了学校教学常规管理和教学质量监控。因此，学校教学质量与上学期相比稳中有升。本学期，我校从强化教学管理入手，以提高学生的学习质量为目标，做到学习、实践、研究相结合，努力提高教师的教学水平，与此同时，我们努力探索促进学生全面发展的评价体系，做到书面检测和非书面检测相结合，教师评价和学生

2、评价相结合，形成性评价和定性评价相结合，力求使教学质量的分析更为客观。本学期的教学质量分析如下：一、本学期的期末检测成绩分析：本学期，我校共有教学班7个，学生178人，本次期末检测的具体情况如下：项目科目检测人数优秀人数优秀率及格人数及格率语文1789553.37％17397.2％数学17812067.42％17397.2％英语3324527．6%28887.7%自然23521.7%1878.3%品德584679.8%58100%社会381539.5%3884.3%从本次期末检测可以看出：各学科的成绩较期中均有了一定程度的提高，尤其是个别科目及格率

3、、优秀率方面提高的较为明显，可以说，学生对各学科知识的掌握比较牢固，这与平时的训练是分不开的，也让教师们看到了教师、学生、家长三方共同努力的结果，为来年的工作和学习树立了信心。二、当然，我们也看到，个别学科的成绩还不够理想，这也暴露了我们教学工作中存在的一些问题，这些问题集中体现在：1、学生的学习习惯培养力度不够，这主要体现在：有部分学生考试中仍出现审题不认真，导致错误理解题意；个别学生书写不认真，字迹潦草；部分学生没有养成做完题后进行检查的良好习惯等，这与平时教师的要求不够严格有关。2、部分班级语文阅读题和数学中的看图编题失分率较高，这一方面与学

4、生的阅读、理解能力差有关，同时，也暴露出我们平时对学生此方面的训练少。3、学生的习作水平参差不齐，能力差的学生在语言表达、把握主题、字数上都存在着问题，所以针对这部分学生的辅导还需加强。4、学生创造性思维能力差，这主要体现在解答开放性题目上普遍存在失分现象，提高学生分析、解决问题的发散思维能力亟待提高。三、针对如上问题，结合此次期末检测和平时的教学质量检查情况，我校制订了下学期教学工作的改进措施：1、改进教学常规管理工作。这一点，我们将从两个方面的工作入手：一是提高教师的业务素质，不仅通过业务知识的学习，还要从业务钻研上着手，突出教研组的教研效果，

5、使各科教师业务钻研的能力有所提高；二是完善教师的激励、评价制度，学校要积极为教师营造竞争氛围，改变以往对教师的评价机制，注重教学质量提高过程的评价，使评价工作更为客观、公正。2、加强基础知识和基本技能的训练。牢固地掌握基础知识和基本技能是再提高的基础，从本学期的几次抽测情况可看出，相当一部分学生对双基的运用不是很熟练，给进一步提高造成了阻碍，因此，在下学期的工作中，我校将采取随时抽测学生、定时进行教学工作检查等措施督促教师注重学生双基的训练。3、加强学困生的辅导转化工作。从几次检测成绩看，各班均有个别学生成绩较差，影响整体水平，通过分析，这一部分学

6、生绝大多数都非智力因素，完全有转化的可能，因此，我们将在下学期，建立针对此类学生进行辅导的机制，注重这部分学生思想的转化，使其逐渐树立学习的信心。4、狠抓学生良好学习习惯的培养。养成良好的学习习惯，这是取得优异成绩的先决条件。本学期，在此项工作上，我校不断尝试新举措，并积累了一定的经验，下学期，我校将把此项工作继续深入开展下去：（1）学校领导和相关教师将随时跟班听课，随时了解学生的课堂表现，已做出客观的判断；（2）加大对学生书面文字材料的检查，这主要包括学生的各科作业完成及书写情况、学生试卷的监测情况，同时，学校领导将随时与科任课教师沟通，以求全面

7、了解各班学生的基本情况。总之，今后的工作会越来越重，我们面临的挑战也会越来越多，但我们始终不忘自己肩负的职责，正如我们常说的，要对得起孩子。新学期，我们将加强工作力度，在精细上下功夫，把我校的教育工作搞得更加生机勃勃，取得更大的成绩。西石羊小学2008年1月