C2C电子商务诚信问题及对策分析开题报告

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1、开题报告C2C电子商务诚信问题及对策分析一、选题的背景和意义近年来，随着互联网的发展以及网络在人们生活中作用的提升，一种时尚的购物方式——网上购物日渐成了人们的“新宠”。越来越多的人愿意去快捷便利的“网上集贸市场”买东西，或者淘一些稀有商品，淘宝、易趣等网络交易平台比以往任何时候都吸引人们的眼球。我国C2C电子商务市场用户的发展非常迅速。2001年C2C电子商务用户数为250万，此后一直保持稳步增长，2005年达到2245万；2005年我国C2C电子商务注册用户数占互联网用户数的20%，注册用户中约有3

2、0%左右为活跃用户。随着用户数量的激增，我国C2C电子商务发展的市场交易额也逐年提高，并以2005年的发展最为迅速。2001年我国C2C电子商务市场交易额仅为4.0亿元，到2005年该市场交易额高达137.1亿元，年均复合增长率高达142.0%。2008年网络购物市场交易额达291.1亿，其中C2C交易额271亿元，占整体网购交易额的93.11%。另据研究数据显示，2011年C2C市场交易规模将达到2013亿元，C2C将迎来新一轮快速发展高潮。虽然电子商务市场交易额如此之巨，但是由于这个市场还不够成熟，

3、电子商务的诚信问题，是消费者最担心的问题之一。据一项对互联网用户中没有尝试网络购物的原因调查：有62.4%的人怕受网站欺骗，有47.7%人担心商品质量，42.3％的人质疑网络购物的安全性。无论是现实中的交易，还是网上交易，诚信问题都是买卖双方最看重的方面之一。电子商务市场是一个虚拟市场，其交易存在远程性、主体的复杂性和虚拟性，所以其诚信风险就远远要高于现实市场。交易过程中，一方更容易欺骗另一方，其失信行为的成本很低，而受益却相当的可观。随着电子商务中欺诈事件的盛行，电子商务市场中诚信缺失、诚信危机和诚信

4、状况恶化的问题也越来越严重。在我国实体商务活动中，即使有严格的质量监督、财会审计体系，也不能避免”假、冒、伪、劣”等诚信问题的出现。而目前电子商务安全技术不完善、法律和诚信体系不健全，网上消费者受骗损失的机率可能更大，电子商务诚信风险更严重。因此，必须提高电子商务中相关交易主体的授信度，开发虚拟市场中的诚信资源，优化电子市场的诚信环境，加强电子商务诚信体系的建设，保证更安全的在线交易，提高网上交易量，推动电子商务的健康、高速和可持续发展。5C2C电子商务的发展离不开高效安全的诚信制度，现有的诚信制度不能

5、满足快速发展的电子商务的需要，这是制约全球电子商务特别是我国电子商务发展的一个重要原因。因此，本选题拟通过对C2C交易模式下的诚信风险问题的研究，阐释虚拟市场诚信对消费者的影响，分析C2C电子商务诚信问题的形成机理，探求电子市场中诚信问题规避原理，为解决虚拟市场交易诚信问题提供理论依据。本课题的研究将有助于指导C2C电子商务活动的有序进行，为提高C2C电子商务交易主体自我防范和诚信风险处理能力提供参考依据。二、研究目标与主要内容（含论文提纲）研究目标：通过对现在电子商务诚信问题的调查与实践，认真分析文献

6、的研究成果，并从电子商务诚信的几个方面，对存在的问题进行剖析，最后提出相应的策略。1、C2C模式下信用概述1.1信用评判方式1.2信用评判标准2、信用缺失导致的问题2.1商业秘密和客户隐私得不到保护2.2卖家实际商品与宣传不符2.3网络诈骗2.4多数商品售后服务无法兑现3、建立诚信体系规范交易的对策3.1营造社会诚信大环境3.2尽快完善电子商务立法3.3严肃强化电子商务司法3.4加强政府诚信监管3.5加强电子商务行业自律5三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等研究方法：（1）文献法，搜集和

7、分析国内外相关研究资料，进行提炼、归纳；（2）实例研究方法，在文中对国内外的C2C电子商务网站进行分析研究，得出相应的结论，并给出相应的对策；（3）调查法，通过有计划，有目的的问卷调查，了解C2C电子商务诚信问题所带来的影响。研究手段：（1）浙江省图书馆内查阅馆内相关文献；（2）杭州师范学院图书馆内借阅相关文献资料；（3）INTERNET网络用于浏览下载互联网上的相关文献资料和杭州师范学院电子阅览室内使用万方数据库及国外相关数据库等。5技术路线：网上搜索中外文献，资料图书馆搜索中外文献，资料资料的分析整

8、合文献综述外文翻译开题报告论文结构C2C模式下信用概述信用缺失导致的问题建立诚信体系规范交易的对策营造社会诚信大环境尽快完善电子商务立法加强政府诚信监管加强电子商务行业自律严肃强化电子商务司法商业秘密和客户隐私得不到保护卖家实际商品与宣传不符网络欺骗多数商品售后服务无法兑现信用评判方式信用评判标准实验方案：（1）确定研究题目；（2）查找相关文献，运用各种研究手段获得大量资料；5（3）整理文献及调查得到的资料进行整合，得出研究结果；（4）撰写