三上习作5：动物名片(1)

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1、标准文案《小学生作文学程》三年级上册5．动物名片习作导航习作要求我们已经是三年级的学生了，对于动物我们一点也不陌生，今天我们来学习介绍我们喜欢的动物。同学们对动物一定很感兴趣。请选取一种你喜欢的动物，为它设计一张名片。如果你对这种动物还不十分了解，可以查查资料。希望你设计的名片与众不同，别人读了，能对这种动物有所了解。把你设计的名片连同图片一起贴在习作薄上，让老师看一看。建议在班里举行一次“动物名片设计大赛”。（苏教版小学语文三年级上册第五单元）这是一篇“写动物名片”的习作。我们在一到三年级的学习过程中曾学习不少这样的课文。如：《蚕姑娘》、《蜗牛的奖杯》等，我们知道学习

2、这样的文章应当了解动物的特征、习性、以及动物的性格等。本次习作，我们要学习的新本领就是将我们所喜欢的动物以名片的形式写出来。我来审题问答引导1.在以往的学习中，我们曾学过不少写动物的文章，有写鸟类的、有写虫鱼的、有野兽的、有写猫狗等家畜的、也有写爬虫的。其中，你最喜欢读的是哪些文章呢？你是怎样学习的？你了解作者是从哪方面介绍的吗？关于他的文章你读过多少？如果选择你最喜欢的动物，你打算从哪些方面来介绍它？_____________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________大全标准文案2.这篇文章作者作者写的是什么？他是从哪方面写的的，写出了动物的那些特点，作者在文中有那些没有介绍呢？要是你、你打算从哪些方面介绍呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________3.如果让你来写，你能向作者一样写出动物的特点来吗？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老师留言通过刚才的问

5、答引导，你一定能熟练地了解写动物名片的有关知识，能较好地以第一人称来介绍动物吧。要想写好一篇“动物名片”的文章。首先得选好要介绍的动物，这动物可以是你熟悉的，也可以是你不熟悉的。关键是你能通过查阅各种资料对这个动物有足够的了解，然后根据你对动物的了解，再按照一定的顺序把你整理的资料写出来。这样一篇习作就基本能完成了。读中学写在我们的课文中，就有不少介绍动物的文章。那么作者又是怎样向我们介绍他所写的动物的呢？让我们来读一读、赏一赏，感兴趣的同学，不妨再学着练一练。（一）《蟋蟀的住宅》精彩语段居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

6、　　别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。大全标准文案　　蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。　　在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。　　在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会

7、干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。　　屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力