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1、奇妙的对联编辑整理：曹亿平【教学目标】1、了解对联所承载的中华民族传统文化，培养对传统文化的兴趣。 2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，积累一些名联趣闻。4、指导学生尝试写对联，领略对联的无穷魅力。【教学过程】一、故事激趣，导入新课。 故事一据说，三国时期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故与鲁肃设宴请诸葛亮。席间，瑜曰：“我与你以对联设赌，对得上——饮酒，对不上——砍头！敢否?”孔明笑答：“请出题。” 瑜曰：有水便是溪,无水便是奚,去掉溪边水,加鸟便是鷄。得志猫儿赛过虎,落毛凤凰不如鷄。 亮答：有木便是棋,无木便是其,去掉
2、棋边木,加欠便是欺。龙游浅滩遭虾戏,虎落平阳被犬欺。 瑜大惊，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻黄氏长得丑。 瑜曰：有手便是扭,无手便是丑,去掉扭边手,加女便是妞。隆中有女长得丑,百里难挑一个妞。 亮答：有木便是桥,无木便是乔,去掉桥边木,加女便是娇。江东美女大小乔,曹操铜雀锁双娇。 瑜大怒，欲反目。鲁肃忙劝导。 劝曰：有木便是槽,无木便是曹,去掉槽边木,加米便是糟。当今之计在破曹,龙虎相争岂不糟。 言罢，三人哈哈大笑，一场干戈暂告平息。 故事二郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，
3、出了一副对子上联，挖苦偷桃的学生：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称对出下联者免罚。郭沫若一听便说：“他年折桂步蟾宫，必定有我！”二、对联常识1、对联的起源：对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春。”是我国最早的一副春联。2、对联的概念：对联，又叫对子、楹联、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。3、对联的种类：常见的有春联、寿联、喜联、挽联、行业联、格言联
4、、名胜古迹联、诗词书画联等。4、对联的张贴：右为上联，左为下联。字数相等，仄起平收。平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平天增岁月人增寿；春满乾坤福满楼。名动名名动名名动名名动名主谓宾主谓宾主谓宾主谓宾5、对联的基本要求：①字数相等，内容相关。②词性相当，结构相称。③节奏相应，平仄相谐。如：五蕴皆空观自在；一心不乱见如来。但随着随着对联艺术的逐步成熟和发展，各种新奇的作法跟句式也不断出现，还出现了所谓非正宗对联，是指不过分强调平仄、工仗、用韵的对联。如：千教万教教人求真；千学万学学做真人。——郭沫若为陶行知先生墓门所题写的对联。5口诀：名对名来动对动，实对实来虚对虚
5、。内容上下两相望，词类相当结构同。上下两句字数等，之间莫有重字现。6、对联的形式：严对：杜甫《绝句》宽对：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年折桂步蟾宫，必定有我！正对：拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。山静松声远；秋清泉气香。反对：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。回文联：僧游云隐寺客上天然居人过大佛寺上海自来水中国回音壁秀山青雨青山秀；香柏有风有柏香。反复联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古； 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。叠字联：重重叠叠山，曲曲环环路。高高下下树，叮叮咚咚泉。莺莺燕燕翠翠红红处处融融恰恰；雨雨风风花花
6、叶叶年年暮暮朝朝。谐音联：狗啃河上骨；水流东坡诗。（和尚骨——东坡尸）近世进士尽是近视；忠诚中丞终成忠臣。*（练习：10题，2分1题，共20分）蔺相如司马相如，名相如实不相如；魏无忌长孙无忌，彼无忌此亦无忌。双关联：莲子心中苦；梨儿腹内酸。（莲子：怜子。梨儿：离儿道出父子离别的深意。）数字联：上联：二三四五，下联：六七八九。横批：南北（含义：缺一少十，谐音缺衣少食；无东西）拆字联：冻雨洒窗，东两点西三点；（切瓜分客，横七刀竖八刀。）（冻、洒、切、分分别拆开）十口心思，思国思家思社稷；寸身言谢，谢天谢地谢君王。（十口心组成思，寸身言组成谢）合字联：蚕为天下虫
7、；鸿是江边鸟。（蚕——上下结构：天、虫；鸿——左右结构：江、鸟。）增字联：福无双至（今日至）；祸不单行（昨夜行）。爱民若子（金子银子皆吾子也）；执法如山（钱山靠山其为山乎？）偏旁联：烟锁池塘柳；（炮镇海城楼）。（五行：火金水土木）琵琶琴瑟，八大王王王居上；魑魅魍魉，（四小鬼鬼鬼犯边。）多音联：海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。（读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云涨，常常涨，常涨常消。）朝，音招。绕口联：父戊子子戊子父子戊子；师司徒徒司徒师徒司徒。三、声律启蒙天对地，雨对风。大路对长空。山花对海树，赤日对苍穹。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去
8、燕，宿鸟对鸣虫。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松
