发动机总体结构认识及工作原理

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1、清远市技师学院（高级技工学校）教案用纸（A—8）学科汽车发动机构造与维修1章节第1章（第一节）授课日期2015-05-052015-05-07课题：发动机总体结构认识及工作原理课时6班级15春汽车维修（专）1、2班授课方式一体化教学目的1、让学生了解汽车总体结构及类型2、掌握四冲程发动机与二冲程发动机的区别3、熟悉发动机结构和工作原理重点、难点重点：发动机结构和工作原理难点：发动机工作原理教具准备发动机实验台、整车说明教学内容<课程引入、教学过程、布置作业>1、组织教学；（用时）5min2、教学引入：（用

2、时）5min3、教学过程：（用时）240min4、总结：（用时）10min5、作业布置：（用时）5min6、整理（用时）5min7、教学后记：时间计划教学内容和主要概念教学方法/设计5min5min（240min一、组织教学一、清点人数，检查考勤二、更具班级人数，安排小组负责人三、准备实训设备，工具二、教学引入作为一名合格的汽车维修人员,必须具备精深的专业知识、高超的动手技能、优秀的职业素养和高于一切的安全意识。这其中安全意识的养成摆在了非常重要的高度。尤其是对于我们中职学生,这种安全意识的培养在学校实习

3、训练中就要不断有意识的培养与训练。1、由独立的动力装置驱动，具有四个或四个以上车轮，可以单独行驶并完成运载任务的非轨道、无驾线的车辆。2、汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备组成3、把完成一个工作循环，曲轴转两圈(720°)，活塞上下往复运动四次，称为四行程发动机。三、教学过程（一）汽车发动机总体认识1、汽车的定义：由独立的动力装置驱动，具有四个或四个以上车轮，可以单独行驶并完成运载任务的非轨道、无驾线的车辆。2、汽车的组成：汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备组成。1）发动机：动力装置，使供入其中的

4、燃料燃烧而发出动力2）传动装置：将发动机输出的动力传给驱动车轮的装置3）行驶和控制装置：支承全车并保证汽车正常行驶的装置4）车身：是驾驶员工作和装载乘客、货物的场所5）电气设备：汽车照明、信号装置等3、发动机的作用发动机是汽车的动力源，现代汽车主要采用往复活塞式内燃机，将燃料在气缸内部燃烧产生的热能直接转化为动能。4、发动机的结构发动机一般由曲柄连杆机构、配气机构、燃油供给系统、冷却系统、润滑系统、起动系统、点火系统等组成。曲柄连杆机构曲柄连杆机构是发动机的主要运动机构。其功用是将活塞的往复运动转变为曲轴

5、的旋转运动，同时将作用于活塞上的力转变为曲轴对外输出的转矩，以点名、报数、班长检查）明确项目任务（将学生的兴趣思维引向相关知识）学生分组进行资料检索驱动汽车车轮转动。配气机构燃油供给系统、燃料供给系统功用：根据发动机不同工况的要求，配置一定数量和浓度的可混合气（按一定比例混合气的汽油与空气的混合气），供入汽缸，并将燃烧后产生的废气排至大气。冷却系统使发动机得到适度的冷却，并保持其在最适宜地温度范围内工作。润滑系统汽车发动机润滑系统作用是润滑发动机中运动机件的接触表面，以减少运动机件间的摩擦阻力和磨损，并通

6、过润滑油的循环，驱走热量，降低温度，延长机件的使用寿命。冷却系统作用是使发动机在所有的工况下都保持在适当的温度范围内。冷却系统既要防止发动机过热，也要防止冬季发动机过冷。在发动机冷起动之后，冷却系统还要保证发动机快速升温，尽快达到正常的工作温度。起动系统以蓄电池为电源，直流电动机驱动发动机完成起动任务。点火系统汽油机发动机气缸内的混合气采用高压电火花点燃的，因此必顺装置一套专门的点火系统将蓄电池的供给的12V低压电转变成可击穿可燃混合气的高压电，并根据发动机的工作顺序和点火时刻要求，适时、准确地点燃各气缸

7、的可燃混合气。5、发动机的工作原理发动机是一种能量转换机构，它将燃料燃烧产生的热能转变成机械能。那么，它是怎样完成这个能量转换过程呢？也就是说它是怎样把热能转换成机械能的呢？要完成这个能转换必须经过进气，把可燃混合气(或新鲜空气)引入气缸；然后将进入气缸的可燃混合气(或新鲜空气)压缩，压缩接近终点时点燃可燃混合气(或将柴油高压喷入气缸内形成可燃混合气并引燃)；可燃混合气着火燃烧，膨胀推动活塞下行实现对外作功；最后排出燃烧后的废气。即进气、压缩、作功、排气四个过程。把这四个过程叫做发动机的一个工作循环，工作

8、循环不断地重复，就实现了能量转换，使发动机能够连续运转。把完成一个工作循环，曲轴转两圈(720°)，活塞上下往复运动四次，称为四行程发动机。而把完成一个工作循环，曲轴转一圈(360°)，活塞上下往复运动两次，称为二行程发动机。下面介绍一下四行程发动机的工作原理和工作过程。进气行程：当活塞由上止点向下止点运动，进气门开启，排气门关闭，同时活塞上方的气缸容积增大，使气缸形成真空度，可燃混合气继续通过进气门吸入。当活塞行至下止点，进