九年级各单元重点短语及语法(经典)

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1、执笔:曹贵梅审核:初三英语备课组时间:Sep,10th,2014Name:Class:2014年九年级人教版英语各单元重点短语及语法Unit1Howcanwebecomegoodlearners?11执笔:曹贵梅审核:初三英语备课组时间:Sep,10th,2014Name:Class:一.重点短语1.请求某人的帮助asksb.forhelp2.英语口语spokenEnglish=oralEnglish3.听磁带listentotapes4.害怕'做某事beafraidtodosth.5.爱上fallin

2、lovewith...6.记笔记takenotes7.犯语法错误makemistakesingrammar8.有...共同点havesth.incommon9.注意payattentionto10.把....与....联系起来connect…with…11.摘抄重点词writedownkeywords12.在课堂上inclass课后afterclass13.对.......感兴趣beinterestedin…14.独立做某事dosth.onone’sown15.为...而担忧worryabout16.依

3、赖;取决于dependon=relyon17.做某事怎样?Whataboutdoingsth11执笔:曹贵梅审核:初三英语备课组时间:Sep,10th,2014Name:Class:二.语法重点1.The+比较级,the+比较级。越…越…Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你的阅读量越大,你的阅读速度就能提髙得越快。2.by的用法:by+交通工具,bydoingsth.,bymistake错误地,byaccident偶然地bytheriver在河边3.It’sapieceo

4、fcake.小菜一碟/太容易了!4.It’s+adj+forsbtodosth例:It’stoohard(forme)tounderstandspokenEnglish.It’s+adj+ofsbtodosth例:It’skindofyoutohelpme.5.Sb.find/think/feelit+adj+todosth.例:Ifind/think/feeliteasytolearnEnglish.112a65c538264e76d9385a4a52fd99fda9.doc执笔:曹贵梅审核:初三英语

5、备课组时间:December,2014Name:Class:Unit2Ithinkmooncakesaredelicious!一.翻译短语:112a65c538264e76d9385a4a52fd99fda9.doc执笔:曹贵梅审核:初三英语备课组时间:December,2014Name:Class:1.打扮dressup2.认为thinkof3.关灯turnoff(thelights)4.对某人耍诡计playatrickonsb.5.考虑某人自己thinkaboutoneself6.关心careabo

6、ut7.挣更多的钱makemoremoney8.曾经是usedtobe9.结束endup10.提醒某人某事remindsb.ofsth.11.结果,因此asaresult12.睡醒wakeup13.有需要的人peopleinneed14.不但…而且…notonly…butalso…15.元宵节theLanternFestival16.端午节theDragonBoatFestival17.增肥putonweight18.减肥loseweight19.两星期之后intwoweeks20.与.......相似

7、besimilarto...21.摆开;布置layout22.拒绝做某事refusetodosth23.分发giveout24.放弃giveup25.带某人到处走走takesbaround…=showsbaround…26.(两者中)一个…另一个…one...theother...27.关心careabout112a65c538264e76d9385a4a52fd99fda9.doc执笔:陈文玲审核:初三英语备课组时间:September.25,2014Name:Class:二.重点语法:1.宾语从句(

8、P55)(复习直接引语和间接引语)一.连词a.陈述语序(that)b.一般疑问句(if或whether)c.特殊疑问句(5w,1h)二.陈述语序三.时态注意:1)当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词,而宾语从句的意思是否定时,常把否定转移至主句表示。例:Idon’tthinkitisrightforhimtotreatyoulike112a65c538264e76d9385a4a52fd99fda9.

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