七小少年宫各班活动记录

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1、市七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（一）周活动内容：与电脑见面活动时间：9月6日活动过程：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。活动效果：改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。活动内容：与电脑见面练习活动时间：9月7日活动过程：1、培养学生对信息技术的兴趣和

2、意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。活动效果：改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。市七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（二）周活动内容：用电脑打字活动时间：9月13日活动过程：1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。2、掌握键

3、盘正确的操作姿势和指法。3、学会中英文打字。活动效果：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。活动内容：用电脑打字练习活动时间：9月14日活动过程：1、认识主键盘区的字母键、大小写转换键、换档键、双字符键、空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。3、学会中英文打字。活动效果：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字。市

4、七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（三）周活动内容：画图的好帮手活动时间：9月20日活动过程：1、认识“画图”窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。3、会保存画好的图画。活动效果：1、教师演示启动“画图”程序。2、学生启动“画图”程序。3、教师介绍“画图”窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。活动内容：画图的好帮手练习活动时间：9月21日活动过程：活动过程：1、认识“画图”窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的

5、用法。3、会保存画好的图画。活动效果：1、教师演示启动“画图”程序。2、学生启动“画图”程序。3、教师介绍“画图”窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、窗口控制按钮、画纸、滚动条。市七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（四）周活动内容：用电脑画画活动时间：9月27活动过程：1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。活动效果：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。活动内容：用电脑画画练习活动时间：9月2

6、8活动过程：1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。活动效果：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。市七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（五）周活动内容：在图画中加入文字活动时间：10月4日活动过程：1、会使用文字工具在图画中输入文字。2、会对图画中的文字进行修改和美化。活动效果：1、插入及删除文字学生讨论并进行练习，教师巡视指导。师：插入文字时，只需将插入点光标移动到要插入文字的地方，然后输入新的文字即可。删除文字，

7、是将插入点光标移到打算删除的文字前面，敲一下键盘上的“Delete”键，就删除光标后的一个字。或者是把光标移到打算删除的文字后面，敲一下键盘上的“退格键”，就删除光标前的一个字。2、使用文字工具栏活动内容：在图画中加入文字活动时间：10月5日活动过程：1、会使用文字工具在图画中输入文字。2、会对图画中的文字进行修改和美化。活动效果：灵活使用文字工具栏市七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（六）周活动内容：画图有技巧活动时间：10月11日活动过程：1、会调整画纸的大小。2、会使用放大镜、颜

8、色吸管工具。3、会对图形进行编辑处理。移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色图画的变形，移动与粘贴。活动效果：灵活的使用画图程序活动内容：画图有技巧活动时间：10月12日活动过程：1、会调整画纸的大小。2、会使用放大镜、颜色吸管工具。3、会对图形进行编辑处理。移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色图画的变形，移动与粘贴。活动效果：完成作品市七小少年宫（信息技术）班活动记录辅导教师：张利利第（七）周活动内容：写作文的好帮手活动时间：10月18日活动过程