《建筑法规》课程标准

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1、六、《建筑法规》课程标准所属学院：景观生态环境学院适用专业：建筑工程技术、建筑装饰工程技术、园林技术、园林工程、观光农业课程编号：187G04A课程类型：岗位平台1前言1.1课程性质与任务课程地位：《建筑法规》是我校建筑工程技术专业的岗位基础课程之一，也是建筑装饰工程技术专业、园林技术专业、园林工程专业和观光农业专业的专业选修课程之一。主要任务：本课程以工程建设全过程为主线，重点是工程建设各阶段所涉及的法律、法规，具体包括三个部分内容：工程建设法的基本理论、工程建设法的核心问题及工程建设法中重要的法律问题。与其他课程关系：本课程在第三学期开设，为《工程监

2、理》、《建筑经济》、《招投标与预决算》等课程的学习打下一定的基础。1.2设计思路课程开设依据：根据我院专业人才培养方案，掌握必要的建筑法律法规知识，是学生必须的基本要求，对学生综合素质的提高有很大的作用。本课程是我校建筑工程技术专业的岗位基础课程之一，也是建筑装饰工程技术专业、园林技术专业、园林工程专业和观光农业专业的专业选修课程之一，因此非常有必要开设《建筑法规》这门课。内容选择标准：《建筑法规》课程主要紧扣培养技术应用型生产第一线人才的目标，在内容选择上注重建筑领域各相关法规的应用性，因面，内容上以工程建设全过程为主线，重点讲授工程建设各阶段所涉及的

3、法律、法规，并注重实用性。内容编排顺序：一共分为八个模块。模块一：工程建设法规概论；模块二：建设工程合同法规；模块三：工程承发包与招投标法；模块四：建设工程质量管理法规；模块五：工程建设实施前有关法规；模块六：工程勘察设计法规；模块七：工程建设监理法规；模块八：工程施工法规。课时和学分：本课程为34课时，均为理论课，共2学分。2课程培养目标通过本课程的教学，使学生掌握专业必须的基本法律知识，主要涉及工程建设法的调整对象、法律关系、工程合同法基本原理、工程承发包与招投标法、工程质量管理法和工程安全生产法、工程监理法规、工程施工法规等。培养学生分析、研究和解

4、决建筑活动中所发生的纠纷的能力，提高学生的综合素质能力；注意贯穿培养守法、诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面协作和团结意识，为今后的学习和工作打下良好的基础。2.1基本知识教学目标(1)熟悉工程建设法的基本理论，重点掌握工程建设法的调整对象、法律关系；(2)掌握工程合同法的基本原理；(3)掌握工程承发包与招投标法条款；(4)熟悉工程质量管理法；(5)熟悉工程安全生产法；(6)了解工程建设实施前的有关法规、工程建设监理法规、工程施工法规等。2.2基本技能培养目标(1)能编写工程承包合同；(2)能理清工程建设中的各种法律关系；(3)能套用质量管理法和

5、安全生产法对质量安全事故进行评审；(4)能在工作实践中贯彻有关法规。2.3职业态度目标(1)具有守法、诚信的品德；(2)具有刻苦、善于沟通和合作的品质；(3)具有具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度； 2.4行业就业针对岗位(1)施工员、预算员、安全员、质检员、监理员、设计员；(2)绿化工、花卉园艺师、植保工、资料员、制图员。3课程内容和要求本课程主要内容包括各专业必须掌握的基本法律知识，具体包括三个部分：一是工程建设法的基本理论，主要涉及工程建设法的调整对象、法律关系、工程合同法基本原理；二是工程建设法的核心问题，主要涉及工程承发包与招投标法、工程质

6、量管理法和工程安全生产法；三是工程建设法中重要的法律问题，主要涉及工程建设实施前的有关法规、工程建设监理法规、工程施工法规等。课程内容、要求、教学设计及课时安排如下表所示：序号模块知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作业、报告等）课时1模块一：工程建设法规概论；工程建设法规概念、调整对象和基本原则能判断工程建设法律关系的主体、内容、客体和法律事实采用多媒体教学，先提出真实案件，学生讨论，再分析讲解。案例分析42模块二：建设工程合同法规；建设工程合同的概念及分类；重点为建筑工程的生效、无效、效力待定与可撤消会进行建设工程合同的违约索赔以及争

7、议解决方法采用多媒体教学，先提出真实案件，学生讨论，再分析讲解。案例分析43模块三：工程承发包与招投标法；工程发包规则、承包规则；重点为工程招投标原则、招投标规则、开标评标规则能分辨合法分包与非法转包；懂得工程招投标及开标评标程序采用多媒体教学，先提出真实案件，学生讨论，再分析讲解。案例分析64模块四：建设工程质量管理法规；建设工程质量及质量管理体系的概念；建设工程质量法规现状；重点为各工程建设行为主体的质量责任能分清各工程建设行为主体的质量责任，尤其是建设、勘察设计、监理及施工单位的质量责任采用多媒体教学，先提出真实案件，学生讨论，再分析讲解。案例分析

8、45模块五：工程建设实施前有关法规；如何获取建设土地使用权、房屋拆迁、城市规划法