混凝土结构课程设计汇本

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1、广东技术师范学院天河学院《混凝土结构》课程设计实训成果班级：学号：姓名：指导教师：广东技术师范学院天河学院建筑工程系目录课程设计任务书3钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖设计计算书102.1设计资料102.2楼盖结构平面布置及截面尺寸确定102.3板的设计——按考虑塑性内力重分布设计112.3.1确定板厚﹑次梁截面和板进纵墙深度112.3.2板的荷载计算112.3.3计算简图112.3.4弯矩设计值及配筋计算122.3.5附加箍筋计算132.3.5板的配筋图绘制142.4次梁设计——按考虑塑性内力重分布设计142.4.1确定主梁截面和次梁进横墙深度142.4.2次梁的荷

2、载计算152.4.3计算简图152.4.4正截面弯矩设计值和配筋计算162.4.5斜截面受剪承载力计算172.4.6施工图绘制182.5主梁设计——主梁内力按弹性理论设计202.5.1确定主梁进横墙深度202.5.2主梁的荷载计算202.5.3计算简图212.5.4恒荷载与活荷载作用下的弯矩设计212.5.5恒荷载与活荷载作用下的剪力设计232.5.6弯矩﹑剪力包络图242.5.7截面配筋计算252.5.8附加横向钢筋计算（仅选择箍筋）272.5.9主梁正截面纵筋的弯起和截断28参考文献：30实训小结31广东技术师范学院天河学院《混凝土结构》课程设计任务书任务书适

3、用专业、班级：土木工程10级课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2012年06月广东技术师范学院天河学院建筑工程系一、实训目的混凝土结构课程设计是教学计划中一个十分重要的教学实践环节，对培养和提高学生的结构设计的基本技能、启发学生对实际结构设计工作的认识和巩固所学的理论知识有十分重要的作用，为以后走上工作岗位打下坚实基础。通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：1、了解混凝土结构设计的一般内容和程序，为毕业设计及今后从事结构设计工作奠定初步基础；2、进一步了解混凝土楼盖的布置及传力途径以及主要构件计算简图的确定；3、掌握楼盖弹性理论和塑性理论的计算方

4、法，并熟悉内力包罗图和材料图的绘制方法；4、掌握现浇楼板的构造要求，了解构造设计的重要性；5、掌握现浇楼板的结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。二、基本要求1、编写设计计算时，应一丝不苟，多次计算，要培养认真负责、踏实细致的工作作风。2、以班为单位在实训教室进行课程设计，严格遵守上课秩序，服从指导老师安排，严禁迟到、早退。3、每个同学需独立完成设计任务，允许讨论，不能互相抄袭和代为完成。三、任务与作业1.设计资料(1)、某工业仓库楼盖，平面轴线尺寸如图1示。其中纵向尺寸为5×A，横向尺寸为3×B；（见下列组合）楼盖尺寸A、B由指导教师给定；外

5、围墙体为砖墙，采用MU10烧结普通砖、M5混合砂浆砌筑，其中纵墙厚度为370mm，横墙厚度为240mm；轴线通过各墙体截面中心线。楼梯间设在该平面之外(本课程设计时不考虑)。A1=4800；A2=5100；A3=5400；A4=5700；A5=6000；A6=6300；B1=5400；B2=5700；B3=6000；B4=6300；B5=6600；B6=6900；(2)、本设计中内柱为钢筋混凝土柱，截面尺寸为350mm×350mm；(3)、楼面采用水磨石面层，自重标准值0.65kN/m2；顶棚为混合砂浆抹灰20mm厚，自重标准值17kN/m3；钢筋混凝土自重标准值

6、按25kN/m3计算。(4)、混凝土强度等级：C25；(5)、楼面活荷载标准值qk(kN/m2)分别为：编号123456789qk5.25.45.65.86.26.46.66.87.22.设计内容(1)、按指导教师给定的设计号进行设计(设计号的给定方式为：A×B×q×,如A1B3q2等等)，编制设计计算书；(2)、用2号图纸1张绘制结构平面布置图、板配筋图、次梁配筋图，用A3图纸手绘主梁配筋图(铅笔图完成)，其中一张图纸绘制结构平面布置图、板配筋图及次梁配筋图（结施01），另一张绘制主梁的包络图、材料图和主梁配筋图（结施02）。3.设计要求(1)板和次梁按考虑塑性

7、内力重分布方法计算内力；主梁按弹性理论计算内力，并绘出弯矩包络图。(2)绘制楼盖结构施工图①楼面结构平面布置图（标注墙、柱定位轴线编号和梁、柱定位尺寸及构件编号）．（比例1：100～1：200）；②板配筋图（标注板厚、板中钢筋的直径、间距、编号及其定位尺寸）（比例1：100～1：200）；③次梁配筋图（标注次梁截面尺寸及几何尺寸、钢筋的直径、根数、编号及其定位尺寸）（比例1：50，剖面图比例1：15～1：30）；④主梁材料图及配筋图（按同一比例绘出主梁的弯矩包络图、抵抗弯矩图及配筋图），（标注主梁截面尺寸及几何尺寸、钢筋的直径、根数、编号及其定位尺寸）；（比例1：

8、50，剖面