课题3 金属资源的利用和保护 教学案

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1、课题3金属资源的利用和保护(第1课时)教学案班级:初三()姓名:学科:化学课型:新授编者:审核:备课组【学习目标】1、知道一些常见金属(铁、铜、铝等)矿物。2、了解用铁矿石炼铁的方法。【学习重点】用铁矿石炼铁的方法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾(1)默写金属活动性顺序表(2)写出你学过的几种生成铁的化学方程式:2.情境激趣:投影金属矿石图片3.揭题示标二.自学建架知识模块——(一)常见的金属矿石Ⅰ.个人自学1.阅读:P15~P162.建构:(1)少数很不活泼的金属(如金、银等)以形式存在金属元素在自然界中的存在大多数以的形式存在(2)地壳中金属元素含量前二位的

2、是:、Ⅱ.个人(小组)疑问Ⅲ.精讲补架(一)炼铁时铁矿石的选择(含铁量、污染)知识模块——(二)铁的冶炼Ⅰ.个人自学1.阅读:P16(一、铁的冶炼)~P17结束2.建构:铁的冶炼:⑴原料:、、、。⑵设备:⑶原理:。⑷化学方程式:(赤铁矿)(磁铁矿)Ⅱ.个人(小组)疑问Ⅲ.精讲补架(二)61.炼铁中各种原料的作用2.炼铁原理的分析3.CO还原氧化铁实验装置分析视频:一氧化碳还原氧化铁实验⑴实验前先通入一氧化碳一会儿,后加热的原因是         。⑵实验后先撤酒精灯后停通一氧化碳的原因是。⑶尾气处理办法                       。⑷该实验的现象:

3、。⑸化学方程式。三.达标巩固(相对原子质量:Fe—56,O—16,C—12)1、炼铁的主要原料是()A.石灰石、焦炭、生铁B.焦炭、氯酸钾、二氧化锰C.石灰石、焦炭、铁矿石D.铁矿石、氧气、二氧化锰2、工业上大量冶炼金属常用到的一种氧化物还原剂是()A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.一氧化氮3、下列化合物中铁元素的质量分数最大的是()A.FeOB.Fe2O3C.FeCO3D.Fe3O44、炼钢的主要原料是生铁,在古代,人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打,最终可使生铁转化为钢,这也就是成语“百炼成钢”和“千锤百炼”的来历。请你根据所学知识,写出上述最关键一步的反

4、应的化学方程式___________________________________。5、根据如图所示关系回答问题(1)写出上图各物质化学式ABCDE(2)写出①反应的化学方程式②反应的化学方程式③反应的化学方程式6课题3金属资源的利用和保护(第2课时)教学案班级:初三()姓名:学科:化学课型:新授编者:审核:备课组【学习目标】掌握含杂质的化学方程式的计算方法。【学习重点】掌握含杂质的化学方程式的计算方法。【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾⑴炼铁的原料与原理⑵计算:80g氧化铁最多可炼得多少铁?2.情境激趣在实际生产中是用赤铁矿炼铁的,如果我们只知道赤铁矿石的质量

5、是1000t呢?3.揭题示标二.自学建架知识模块——(一)含杂质的化学方程式的计算方法Ⅰ.个人自学1.阅读:P18例题2.建构:归纳例题的解题步骤(与纯物质质量计算的不同)3.即学即练⑴将下列不纯物质的质量转换成纯物质的质量。①1000t含杂质20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少?②1000t含氧化铁80%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少?③多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含560t铁?⑵炼3000吨含4%杂质的生铁,需要含Fe3O480%磁铁矿石多少吨?Ⅱ.个人(小组)疑问Ⅲ.精讲补架(一)含杂质的反应物或生成物的简单计算原则:化学方程式计算一定要用纯物质的质

6、量代入计算。公式:纯物质质量=纯物质百分含量(又叫纯度)×不纯物质(又叫样品)质量6不纯物质质量=纯物质的质量÷纯物质百分含量三.达标巩固(相对原子质量:Fe—56,O—16,C—12)1、某炼铁厂利用含Fe2O380%的赤铁矿2000t可炼得铁多少吨?2、用1000Kg含杂质20%的赤铁矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克?3、某炼铁厂每天生产纯度96%的生铁2240t,问该厂每天最少需要含Fe3O480%磁铁矿石多少吨?6课题3金属资源的利用和保护(第3课时)教学案班级:初三()姓名:学科:化学课型:新授编者:审核:备课组【学习目标】1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及

7、防止钢铁锈蚀的办法;2、了解金属资源的保护方法。【学习重点】导致钢铁锈蚀的因素以及防止钢铁锈蚀的办法【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾:CO与氧化铁、四氧化三铁反应的化学方程式2.情境激趣:钢铁生锈的图片(或视频)3.揭题示标二.自学建架知识模块——(一)金属的腐蚀和防护Ⅰ.个人自学1.活动与探究:视频——铁钉生锈;分析:易生锈和不生锈的铁钉,概括生锈的条件。2.建构:阅读P19全页(1)铁生锈的条件:铁与和直接接触。(两者)即:铁++铁锈(主要成分是)(2)铁和铝在空气锈蚀的不同情况3.即学即练下列各种情况下,埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是()A.

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