景物简笔画教案1

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1、课题景物画法一：格式塔理论授课类型新授教学目标1、让学生掌握格式塔理论的内容，了解中国古文字的造型特点，理解用线表心情2、培养学习兴趣。3、融洽师生关系，增进师生感情。教学重点理解和掌握格式塔理论的内容。教学难点学会运用格式塔理论。主要教学方法讲授、示范、练习教学过程设计教师活动学生活动一、复习旧知识1、请4位同学到黑板上画4种以叶片造型描绘的树，做出评价2、请同学做线条练习：直线、折线、曲线、自由曲线。二、导入新课：如果想请大家用线条来表示以下几种事物，大家会选择哪些线条来表示：大风吹拂的湖面和平静的湖面、快乐的心情、紧张的心情和平和的心情，进行曲和抒情曲。根据学生的绘画，作出小结

2、，引出新课主题并板书：格式塔理论三、新课主体：1、按老师要求4位同学到黑板上画出树，并作出线条练习。2、请三位同学来用线条表现3组不同事物。教师活动学生活动任何点、线、面都是具有情感内涵的。1、学习格式塔理论。分别将直线、曲线、垂直线、水平线、折线、圆形、三角形、方形画出，让学生发挥想像，说说它们可以代表什么事物和情感，根据学生的回答归纳出格式塔理论，并板书。直线代表静，曲线代表动；水平线给人宁静舒展的感觉，垂直线给人挺拔向上的力感；折线给人惊险的感觉，曲线给人自由活泼的运动感；圆形具有曲线的特点，方形具有垂直线和水平线的双重特点，三角形具有折线与水平线的双重特点。2、格式塔理论的应

3、用：（1）、讲解板书象形文字中山火、日月、云雨、水川的写法，这些就是用线来表示自然景物的方法。四、课堂练习：教师先画出两组实例，让学生临摹，然后学生自己设计练习。四、巩固新知：复习理论五、作业布置：请画出高山峻岭和平缓丘陵、涓涓溪流与滔滔洪水，狂风暴雨与微风细雨，火辣辣的太阳与柔美的夕阳。3、在老师的引导下畅所欲言，然后抄板书4、听讲解，跟着老师写象形字。5、比较两个的不同之处，能举一反三。6、临摹教师提供的简笔画，然后做练习，有问题向教师提出。6、记下作业。板书设计检查记录教研组长：教务主任：