影响孩子性格形成的家庭环境

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1、影响孩子性格形成的家庭环境　　家庭环境在儿童性格形成中有特别重要的作用，俗称“家庭是制造人类性格的工厂”。最近听了一堂家庭教育的专题讲座，受到一定的启示，在家庭因素中主要有教养方式、家庭气氛、家庭结构、孩子在家庭中的地位等。　　一.教养方式　　(1)父母有教养而且较民主，孩子一般往往具有独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作，有分析思考能力;(2)父母过于严厉，习惯训诫，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;(3)父母过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲;(4)父母过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;

2、(5)父母教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧;(6)父母支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。　　二、家庭气氛　　一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。　　三.家庭结构　　看到一个国外教育研究资料，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中没有祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。　　四、孩子在家庭中

3、的地位　　独生子女普遍的现今社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良行为。如果对独生子女进行正确教育，亦可形成如尊敬师长、关心同伴、不挑食、爱劳动等良好性格。此外，父母文化、职业、家庭经济状况等对孩子性格亦有一定影响。　　总之，家庭环境在儿童性格形成中起着重要作用，我们家长只要正确教养，给孩子创造一个和睦的家庭氛围，必然使孩子有一个良好的性格，能够健康成长。　　(一)、幼儿期家庭素质教育的重要性。　　(二)、根据素质教育的要求，谈谈我们现在幼儿家庭教育中一些不利于孩子成长的误　　区。　

4、　(三)、我要讲的重点问题，就是我们的家长怎样在家里面对孩子进行教育。　　(一)、幼儿期家庭素质教育的重要性。　　我们每一位家长都是盼望着我们的孩子长大了能够成人、成才。基于这个原因，不少的　　家长都已认识到早期教育的重要性。　　我比较早就从事幼儿教育和家庭教育的研究，记得在80年代初期，我对家长进行家教咨　　询或者是家教讲座。我现在认为80年代初还有相当一部分的家长存在着"树大自然直"的　　思想。解释一下就是觉得孩子很小，长大了自然就会好的。但是最近这些年，我发现我　　们的家长都比较重视早期教育，特别是对小年龄孩子的教育。所以持"树大自

5、然直"思想　　的家长不多了。　　今天到这听讲座的家长都是比较重视早期教育的家长。我们孩子的教育问题是国家、社　　会和家庭的一件大事，应该予以重视。　　首先从我们国家来看，我们国家的振兴，人民的进步，最终需要依靠国民素质的提高。　　这一问题是历次党的政府报告、党的工作会议上都要强调的。李岚清副总理去年在一个　　会议报告中这样讲过："对于即将到来的二十一世纪，我们面临着机遇，也面临着挑　　战。我们能不能赢得这场挑战，抓住这个机遇，在机遇中有更大的发展，其关键问题，　　不是资金，也不是设备，而是人。人的素质，人才的培养。"他还说："我们国家有十

6、二　　亿人口，如果十二亿人口的素质提高了，世界上任何一个国家都没有办法跟我们国家竞　　争。如果我们不很好解决这个问题，不能很好提高我们国民素质的话，那就会造成很大　　的困难，可能是一个十分沉重的包袱。"所以从这个意义上来说，我们教育好子女就不　　仅仅是父母对子女的责任，而且是我们作为一个公民，对国家、对社会的责任。所以每　　一个家庭中子女的教育问题便关系到国家的兴衰。从这个角度来讲，教育确实是一件很　　大的事情，很重要的事情。　　从一个家庭来看，教育好自己的孩子关系到孩子个人的前途和家庭的幸福。特别是现　　在，在城市里面，例如北京市基本上

7、都是一对夫妇只有一个孩子，都是独生子女，教育　　就成为一个重要的话题，教育好了，对我们来讲100%的成功，教育不好就是100%失败。　　我们孩子将来长大以后，能不能够在事业上取得成功，能不能够对社会上有大的贡献，　　除了机遇问题和环境问题外，起决定作用的还是孩子自身内在的素质，也就是孩子自身　　内在的一种稳定的品质。我在这个问题上谈这样一个观点，素质教育应该从小抓起，　　从小抓好。这句话是我们过去的教育家陈帼眉先生讲过的。今年三月，在九届全国政协　　会议上教育组的讨论会中，我们的一个幼儿教育的委员在谈到幼儿教育时，李岚清同志　　有个插话。

8、我们的同志说："现在搞素质教育，素质教育应该从幼儿教育抓起。"李岚清　　同志说："你说对了。素质教育应该从幼儿教育抓起。"为什么这样说呢?因为儿童的　　发展一般分为这样几个阶段:0-1岁喂奶的