人教部编版四年级语文上册期中测试卷（1）（有答案）

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1、人教部编版小学语文四年级上册期中检测一、看拼音写词语，注意书写规范。（10分）zhújiànpútaoshūshìjīnɡpílìjiéjiàshǐshènzhònɡbēicǎnténgyúnjiàwù二、填写成语，并按要求完成练习。（8分）人（）鼎沸横七（）八（）耳欲聋神（）妙算（）（）不平精卫（）海女娲（）天（）遇而安1．形容声音的成语是：、2．表示神话故事的成语是、三、判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀住宅的样子两方面内容。（）2.《爬山虎的脚》的作者叶圣陶先生虽然观察细致，但没有连续观察爬山虎（）3.“每个小水塘都

2、抱着一个月亮。”这句话不是比喻句。（）4.《拇指姑娘》中，老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。（）5.“霎时”、“顿时”、“一刹那”这几个词都表示时间很短。（）四、选择正确的序号。（4分）1.下列划线字读音错误的是（）①系（jì）铃铛②窗框（kuàng）③运载（zǎi）④家雀（qiǎo）2.下列不是对应关系的一组是（）①三头六臂—哪吒②神通广大—孙悟空③盘古—上天入地④八仙—各显神通3.“《普罗米修斯》故事中那个情节触动了你？”这个问题是针对（）来提问的。①课文内容②课文写法③生活经验④得到启示4.《戴脚环的大雁》中大苍鹰攻击猎物很有办法。（） ①在低空撞击猎物

3、使猎物晕倒。  ②在地面上和水面上去追赶猎物。  ③在高空中埋伏，在猎物的背后突然用锋利的爪子勾住猎物的要害部位。 ④在高空中埋伏，先把猎物吓个半死，再从上方石块似地砸向猎物。 五、填空。（19分）1.哦，阿妈，白天你在，而我，用，运载许多_____________________________（《走月亮》）2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。（《观潮》）3.人们常说，“开卷有益”。本学期，我们畅游课文，认识了课文中的普罗米修斯，的盘古；欣赏了的钱塘江大潮，　　　　　　　的蟋蟀的住宅，也从　（填宋代古诗名）中明白了　4.开学以来，

4、我们诵读了一些跟雪有关的诗句：“忽如一夜春风来，。”（唐岑参）；“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。，。”（宋卢钺）：“终南阴岭秀，。”（唐祖咏）5.刘明读书怕动脑筋，不爱提问题。如果你是他的朋友，会用“”来劝诫他。（填名言）（2分）六、阅读感悟（7+12=19分）（一）《盘古开天地》片段盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；发出的声音化作了隆隆（地的）雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢（zīzhī）和躯干变成了大地的四极和五方名山；他的血液(yìyè)变成了奔流不（歇息）的江河；他的汗

5、毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露......伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。1．用“”划出括号里正确的字和读音。（2分）2．选段的第一自然段主要讲了_____________________________，表现了盘古伟大的献身精神。这一部分采用了_____________的修辞手法。（2分）3．选段第二自然段在全文中起____________的作用。（1分）4.根据这段话，提出一个你论为最值得思考的问题。（2分）（二）灵验的钥匙①罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员，他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。②一次

6、，俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标，罗宾斯得知后便跃跃欲试，他径直找到主管者呈上产品介绍。③遗憾的是，主管一看总价格便断然回绝：“对不起，罗宾斯先生，我们实在无法合作。”④哦那可糟糕透了罗宾斯边说边起身欲走不过我的这种锁可没有什么危险性⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问：“危险，什么意思？”⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字，从主管者的面部表情，他可以知道，他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道：他们的锁在门里边的边缘很粗糙，而孩子们有时关门不抓门把手而抓门，从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜

7、，但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来，您也许还是晓得我们的这种安全门锁合算。⑦罗宾斯的一席话，又一次充当了灵验的钥匙。1．联系上下文理解词语。（2分）断然回绝：了如指掌：2．给第④自然段加上合适的标点。（3分）3．给文中画“﹏﹏”的句子换一种说法，意思不变。（1分）4．这篇课文主要写了一件什么事，请用简要的语言概括故事的主要内容。（2分）5．主管一开始因为而拒绝了罗宾斯的推销，但是罗宾斯的这句话引起了他的好奇——“”。罗宾斯话中的“危险性”指的是。罗宾斯最后推销成功是因为。（4分）七、习作表达（30分）在父母、老师、