省示范园复评自评报告材料

《省示范园复评自评报告材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文档构建无痕教育巩固省示范园成果----油田二幼省示范园复评自评报告省教育厅、扬州市教育局领导：我园于2003年通过级示范园验收。三年来，我们在真管中心和原教育处党政的领导正确领导下，在省、市教育部门领导的指导帮助下，在全体职工和家长的大力支持下，认真对照《江苏省示范性实验幼儿园评估细则》，一是自查、整改。二是认真落实创建时，评委们提出的整改意见和建议。通过三年的努力，我们整改了：灵活掌握运用新纲要，把纲要精神落实到工作实践中；充分发挥示范辐射作用，带动全扬州市幼儿园；楼梯走廊的周边护栏中间有横杆问题，活动室、卧室的窗户等问题；整改了园务管理、教育教学、后勤工作、保健工作、家长工作5

2、大项工作中的60条不足，自查分数为198分，自我评估已达到《江苏省示范性实验幼儿园评估细则》的要求。所扣分共为2分，扣分的主要项目，建筑设施陈旧盥洗室达不到每班一个。现将我园省示范性园复评迎检的主要工作情况汇报如下：一、基本办园情况——人员与班额目前现有在册教职工44人，正式职工人数为30人，临时用工14人。园部领导2人、教师22人、保育员12人、炊事员4人、保健员1人、其它人员3人。教师学历达标100%，其中：中专学历9人，大专学历12人，本科学历1人。其它岗位人员学历均已达到岗位的要求。全园共设11个班级，其中：幼儿班9个（大班、中、小各三个班），托儿班2个。全园共有幼儿335人

3、，其中：幼儿班292人，平均每班32人；托儿班43人，平均每班22人。——面积与用房我园占地面积3701.85M2，新增加了300M2与社区公用500M2，计4501.85M2，生均13.44M2；建筑面积3128.4M2，生均9.34M2；活动场地面积2633.55M2，生均7.86M2；绿化面积1356.98M2，生均4.05M2。全园设置了班级活动用房（活动室、寝室、盥洗室、改造了厕所、部分门窗更换为铝合金推拉窗）、专用活动用房（电脑室、舞蹈室、科学发现室、电子琴房、幼儿室内戏水池）、办公活动用房（园长办公室、接待室、会计室、教务室、保健室、专用会议室、档案室）、后勤配套用房（

4、门卫、厕所、库房、洗衣房、开水房、食堂）、幼儿活动区域（大型玩具场地、溜冰冰场、玩沙地、草坪、小土坡、攀岩壁、种植园、动物饲养园、软地面跑道、新增加了玩土区）这些设置能保证保教工作的正常开展。文档——设备与设施我园于2002年完成了“三网”建设（即电视网、电话网、计算机网）。目前拥有电视机14台，其中：11各班级每班1台、舞蹈室、会议室、门卫各1台，并实行了内部联网。计算机39台，其中：9个幼儿班每班1台、园长室、教务室、会计室各2台、保健室、舞蹈室、档案室各1台、幼儿电脑室16台、机房3台、笔记本电脑2台、其中：新增笔记本电脑一台。建立了校园局域网并开通了国际互联网、拥有自己的网站

5、。各班级都配置了录音机、投影机、钢琴、VCD、开放玩具柜，新增了功放无线麦克风等教学设施设备，配置了消毒柜、饮水机、空调、幼儿上下床等生活设施设备。食堂有冰箱、冰柜、电烤箱、蒸汽消毒柜、绞切机、豆浆机等烹饪设施设备。有数码照相机、摄相机、录相机、音响、打印机、扫描仪、刻录机、复印机等设施设备。这些设施设备能满足教育教学活动的需要。二、构建办园理论——审视办园历程我园办园已近三十年了，经历了从封闭到开放到逐步形成自我特色的过程。大致可以分为三个阶段：第一阶段从80年代初建园到94年油田教育系统化管理。我园基本处于封闭自守阶段，这一阶段主要是与外界交流少，基本上是灌输课本知识。第二阶段9

6、4年到2003年省示范园创建。这是我园寻找自我大发展的阶段，先后通过了一类园、一类园优质园、现代化园、省示范园的验收，初步了形成自我特色。一是启动了园本课程，以教育内容作为改革的突破口，教师们经历了改编——创编活动——活动后记——创编活动设计，初步培养了教师对教育内容的把握，原创性得到了充分体现。这一阶段的主要任务是提升教师们的课程理念，使教师们掌握课程的结构、内容体系，解决了孩子们需要什么、应学什么、能学什么的问题。二是实施了创新网络教育，在构建园本课程的过程中，我们发现许多制约教师们主动实施环境课程的机制、制度和资源，教师们很辛苦、很劳累、很疲劳。“解放幼儿首先必须解放教师”是这

7、一阶段的核心。于是，我们改革了一系列教育活动制度，打破、改革了传统的一日活动的时间制度、备课制度、教育活动制度、评价制度，建立起一整套的与园本课程相适应的制度体系。这一改革比上海二次课改早了三年。这一过程中我们感到网络资源建设是解放教师工作量的重要方法，我们开展了网络资源建设，教师们的自主空间相对得到了扩大。文档第三阶段：2003年至今。这是我园启动自我办园理论体系的突破阶段。省示范园创建后，我们应该怎么发展？如何继续贯彻新纲要精神？凭什么发挥省示范园的辐