教学常规考核研究细则

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1、文档（三）教学常规考核（20分）1．备课（ 5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0.1分。（2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0.1分。（3）未按规定备详案的，每节次扣0.1分。（4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0.2分。（5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0.5分。（6）每次检查评价等第差者扣0.5分。（7）检查时缺交一次扣1分。2．上课（5分）（1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0.2分。（2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0.1分。（3）不认真上课（与外人交谈学生做作业时教

2、师玩电脑、手机学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0.1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0.2分。（4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0.5分。（5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，内容不正确,教学效果很差的，1节扣0.1分。（6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0.2分。上课没有使用手语的每节扣1分。文档（7）上公开课，听(观)课教师评价均分在70分以下的，扣0.5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣

3、0.2分。（9）课前准备不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0.1分。（10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0.2分。（11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0.5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0.2分。3．作业（文）及目标检测（5分）（1）内容不符合本堂课要求，有一次扣0.1分。（2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0.1分。(作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改)（3）批阅不及时，批改极不认真

4、,有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的,一次扣0.1分。4．其他（5分）（1）批阅考试卷不认真,分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0.2分；不按规定做试卷分析的，扣0.2分。（2）制定个别辅导计划，少1人次扣0.1分。文档（3）监考不负责任，学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分。（4）计划或小结, 缺一样扣2分。（5）材料上交不按时，每推迟1天扣0.1分。（四）出勤与值周考核（10分）1．实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。2．全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下

5、岗。出勤考核实行签到（离）制、岗位巡检制，工作人员上班提前10分钟到校签到，下班履行签离手续。值周领导上班提前10分钟候签，下班推迟10分钟候签。已经签到但未签离或未签到而履行签离手续，或查岗时未在岗的，不记本次坐班。全周坐班每少半天以1次缺旷计。缺旷以上课节次计，上课迟到10分钟、提前下课5分钟按缺旷论处。迟到或早退一次扣1分，缺旷1次扣2分。3．病事假扣分标准教师因私事、因病请假，提倡自己主动请人代课，务必履行请假手续。以半天为单位扣分，标准为：假别0.5—3天3.5—6天6.5—15天15天（不含15天）以上事假0.3/半天0.5/半天0.8/半天

6、1.0/半天病假0.1/半天0.3/半天0.5/半天0.8/半天文档    注：请假人未请人代课，由学校统一安排代课的，按以上标准加倍扣分。4．婚假、丧假、产假（含小产假），在规定时限内的，不扣分；超过规定时限的，分别按上述病、事假扣分标准扣分。5．公假：因非教学岗位工作量在个人工作量中占了相应比例，因此，除特殊情况（如紧急公务、会议、突击性任务等）外，应在非教学时间完成分内事务，不得占用教学时间。6．提升假：为鼓励教师积极进取，提升素质，特设提升假。提升假系指教师参加学历提升，学校派出业务培训（短期），或心理学、教育学、普通话、计算机、晋职晋级及继续教

7、育等培训、考试需要所产生的假。提升假由请假人自己请人代课的不扣绩效工资，不扣考核分；请假人未请人代课，由学校统一安排代课的，按事假扣分标准扣考核分，不扣绩效工资。7．全学期病事假累计达10天以上（含10天）的不得参加评优。8．升旗、学习、业务活动、正常上班时间内的临时会议等的出勤考核，按照上述标准执行。9．混课（看课、一人同时给两个或两个以上班上课），原任课教师和上课教师均按缺旷论处。10．认真值班，准确记录，详细、规范填写校务日志。记录不准确，填写不详细、不规范，出现失误的，每次（天）扣0.5分；没有进行工作检查，或检查没有做记录的，每次（天）扣1分。

8、文档11．值周缺岗半天以缺课1节计。12．工作出现徇私舞弊、袒护他人的，经查实，