五年级语文培优辅困精彩活动记载load

《五年级语文培优辅困精彩活动记载load》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文档培　优　记　载班级五时间第一周培优对象胡宗玉，熊家妮，赵家栋，柯慧娟，董念迎,姜博源培优内容阅读训练培　优　　过　程深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑

2、出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）一．让学生朗读文本二．做题，老师讲解帮助分析三．小结文档培　优　辅　困　记　载班级五时间第二周培优对象胡宗玉，熊家妮，赵家栋，柯慧娟，董念迎,姜博源培优内容文学常识及名著导读（一）培　优　过　程中国古典四大名著:《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记

3、》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于司马氏灭吴开晋，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国鼎立的局面及晋朝开国历史。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。《水浒传》是由作者在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。文档培　优　辅　困　记　载班级五时间第三周培优补优对象李道宗、董念迎、赵家栋、柯慧娟、姜博源、柯志杰、胡宗玉、熊家妮、柯佳琪培优补差内容反问句改为陈述句

4、培　优　补　差　过　程一、反问句改为陈述句的方法二、把下面反问句改为陈述句1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）6．太阳升起。（扩句）7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）8．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）三、

5、小结文档培　优　辅　困　记　载班级五时间第四周培优补差对象吴剑锋、陈天乐、柯能、柯博文、石焱松、柯典培优补差内容句式变换培　优　补　差　过　程一、谈话二、把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：   反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。   同

6、样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”   否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。三、练习四、小结文档培　优　辅　困　记　载班级五时间第五周培优补优对象李道宗、董念迎、赵家栋、柯慧娟、姜博源、柯志杰、胡宗玉、熊家妮、柯佳琪培优补差内容扩句和缩句培　优　补　差　过　程一、谈话

7、二、 扩句和缩句①、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词。扩句要注意：保留句子原来的基本意思，修饰词语要准确，与主干搭配得当。②、缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。一般删去“……的”“……地”“……得”“在……”“从……""到……”以及数量词三、练习文档培　优　辅