校园无线网络地方案设计

《校园无线网络地方案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文档摘要随着IEEE802．11无线局域网技术标准的不断推出以及基于这些标准的无线产品的出现，无线局域网的应用和普及已发展到了一个新阶段，基于WLAN的无线网络构建已成为组建无线校园网的主流技术，是有线校园网网络延伸的重要手段之一。本文结合某学校无线校园网建设实际情况，阐述了设计与规划校园无线局域网的原则、方法和步骤，组建了基于WLAN的校园无线网络．并对相关的设计方法进行了详细说明，为进一步的研究提供了思路。无线局域网是当前发展较快的技术,校园是其中重要应用领域之一.无线局域网技术相对成熟,产品较多,各有特性.规划无线校园网时应根据教育特点,选择适合产品,作出

2、覆盖和容量的协调,与有线校园网作优化集成,为学生提供高效、方便的网络接入。关键字：思科,千兆交换产品，无线校园网,解决方案文档目录摘要...............................................................................................................................................I1.项目背景...................................................................

3、.................................................................12.项目特点....................................................................................................................................13.设计原则.........................................................................

4、...........................................................24.需求分析....................................................................................................................................24.1发展现状..............................................................................

5、........................................24.2可行性分析...................................................................................................................34.3目标需求................................................................................................................

6、.......34.4功能需求.......................................................................................................................44.5应用需求.......................................................................................................................45.总体设计................

7、....................................................................................................................65.1校园各子网设计...........................................................................................................65.2校园网拓扑结构图......................................

8、............