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时间:2019-11-01
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1、“海贝贝”乐学超市项目:捡子沙包扔扔扔执教导师:王志贤年段:中段课程类型:体艺特长(单课)参加人数:第一期15人第二期21人目录一、课程实施纲要二、海贝贝课简案三、海贝贝展示园四、海贝贝争优秀11一、课程实施纲要课程介绍小小沙包抛一抛,小小麻将牌我来捡。简简单单的道具,恰是我们小时候童年的美好记忆,多么有趣的游戏,重新回到孩子们手中,这是对家乡传统游戏的传承。“捡子”游戏玩法多样,先让学生练习接小沙包,由1个练到2个,再练到3个,熟练了开始练习捡子。“捡子”玩法多样,可以培养学生的创新能力,熟练地掌握技巧,
2、训练学生手眼协调能力以及手指的力量控制能力。来吧,练吧,练出小巧手,掌握小技能!教学目标了解舟山传统小游戏,接沙包和捡子游戏,培养学生的创新能力,熟练地掌握技巧,训练学生手眼协调能力以及手指的力量控制能力。“捡子”游戏玩法多样,第一阶段先让学生练习接小沙包,由1个练到2个,再练到3个,熟练了开始练习捡子。11教学内容课时安排第二阶段,开始捡子,捡子分几步,小捡,中捡,大捡。评价方式过程性评价(权重:60%)(一)结果性目标(权重:20%)依据目标,采用若干评价方式,收集学生达标证据,根据学生不同的表现,可分
3、为若干等级。等级描述:学生掌握简单的制作技巧。A优秀B良好C合格(二)表现性目标(权重:20%)等级描述:学生制作作品,秀给大家看,老师做出评价A优秀B良好C合格(三)体验性目标(权重:20%)等级描述:大胆发挥想象,设计一个作品。件数不限。A优秀B良好C合格终结性评价(权重:40%)评价方式:互相欣赏评价同学的作品,然后老师再做评价,鼓励学生大胆创新,指出好的地方加以表扬。评价等级:A优秀B良好C合格二、课程超市简案记录时间教学流程及内容备注第1、介绍课程的内容,方法,引起学生的兴趣。11一节1、教师演示
4、,接沙包,一个扔上去一个接,可以两只手交换。2、学生练习,一边练习一边指导。3、课堂小结。课后反思:这堂课刚开始,让学生锻炼手的灵活性,先用一个沙包扔上去,两只手交换着接,看似简单的动作也需要反复练习,学生练得还算认真。时间教学流程及内容备注第二节1、介绍活动方法,引起学生的兴趣。2、教师示范演示,接沙包,一个扔上去一个接,可以两只手交换。一只手两个沙包接。3、学生练习,一边练习一边指导。4、课堂小结。课后反思:这堂课在第一节的基础上增加要求,让学生一分钟能练习50下以上,通过展示,互相比赛,对50下以上的
5、学生进行快乐扫一扫,极大地激发他们的积极性,这次只有4个学生超过50下。时间教学流程及内容备注第三节1、介绍新的内容捡子,讲解方法,引起学生的兴趣。2、教师演示,接沙包捡子,一边讲方法。3、学生练习,一边练习一边指导。114、课堂小结。课后反思:在上节课的作业布置下,学生50下以上的又多了几个,仍旧进行扫一扫,效果不错。同时,开始教学生用沙包捡一个子儿,再到2个子儿,学生练得也不错。时间教学流程及内容备注第四节1、介绍新的内容捡子,讲解方法,引起学生的兴趣。2、教师示范讲解要点,接沙包捡子。3、学生练习,一
6、边练习一边指导。4、课堂小结。课后反思:对沙包熟练的学生,要求练习一只手两个沙包刚开始练起来只能接1到2下,反复练。捡子也继续练习,课堂继续扫一扫,学生积极性一直很高。时间教学流程及内容备注第五节1、介绍新的内容捡子,讲解方法,引起学生的兴趣。2、教师演示,接沙包捡子,一边讲方法。3、学生练习,一边练习一边指导。4、课堂小结。课后反思:一只手两个沙包有进步,几个学生可以仍4到5下,捡子两个也已经非常熟练,真不错。时间教学流程及内容备注11第六节1、介绍新的内容捡子,讲解方法,引起学生的兴趣。2、教师示范演示
7、,提高要求接沙包捡子,一边讲方法。3、学生练习,一边练习一边指导。4、课堂小结,评出优秀学生。课后反思:两个沙包扔的熟练的学生尝试着练习3个,练着练着,有一个学生竟然真的会3个沙包扔了,这是最感到欣慰的,和我一样了,给他点赞。捡子也都有进步,非常好。时间教学流程及内容备注第七节1.介绍新的内容捡子,练习两个子儿一起捡,当抛出去两个子不一样,要变成一样,才能一起捡,捡起算5分。讲解方法,引起学生的兴趣。2.教师示范演示,提高要求接沙包捡子,一边讲方法。3、学生练习,一边练习一边指导。4、课堂小结,评出优秀学生
8、。课后反思:学生先练习一个子接住,这个比较简单。马上教他们两个子捡,就有一定难度了,特别是不一样的子时,要翻成同样的才能捡,算分数,虽然有点难度,学生还是比较喜欢练习,有几个学生可以达到100分,这是最感到欣慰的,和我一样了,给他点赞沙包练习也有进步。11时间教学流程及内容备注第八节1.每个学生作业展示,沙包两个一只手扔,可以达到3下以上的都给予点赞。2.介绍新的内容捡子,练习四个子儿一起捡,当抛出去有两个一样,
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