1.3.1《 想北平》共1课时教案（苏教版必修1）7

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1、1.3.1《想北平》共1课时教案（苏教版必修1）教学目标1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。重点难点1．作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。2．如何用衬托手法表现北平的妙处。教学过程【预习导引】1.你所了解的老舍老舍（1899～1966），一位京味很浓的现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族。老舍一生写了约计800万字的作品。以长篇小说和剧作著称于世。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的作品已被译成20余

2、种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。2.预习课文字词廿十七（niàn）粘合（nián）空旷（kuàng）僻静（pì）喘气（chuǎn）翩翩（piān）橘子（jú）菜圃（pǔ）【创设情景】每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。从几千年前的诗经采薇，到现代作家韩少功我心归去，从外国的荷马奥得赛到中国柯灵的乡土情结，无不都体现了家园之思确实是文学作品中永恒的一个主题。看来“月是故乡明”是我们人类恒久的烙印。老舍先生

3、一生有42年生活在北京，偶一离开，即念念不忘他的北平。今天我们要学的就是老舍先生写的一篇散文《想北平》。在初中我们已经结识过老舍先生，同学这次也又去查找了他不少资料，相信同学一定知之不少。【检查预习】1.你所了解的老舍；2.预习课文字词；3.阅读文章，思考老舍与北平的关系，作者为什么爱北平，并把对北平的感情上升到爱母亲的地位？【建构新知】一．解题：“想”。（标题的“想”为什么不换成“写”？）明确：“一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感。“写”可能只是客观的描写，“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：

4、“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。“北平”。（研读1-3节思考，作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有着怎样的“爱”？找出相关语句）明确：是“我的北平”（第一节）；“我爱我的母亲……我之爱北平也近乎这个……我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方。”等（第二节）；“它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。”（第三节）二．思考：老舍先生对北平的那种说不出的爱，甚至与他对哪个人的爱相提并论？明确：对母亲

5、的爱。老舍先生特别爱自己的母亲，是文坛佳话，他将对北京的爱喻为对母亲的爱，这其中的爱可见是多真切和深沉了，确实要超出常人几分。颇有自己独特的个性。三．讨论1．“写什么”动中有静写什么（作者笔下北平的特点）布局合理贴近自然2．“怎样写”衬托手法:巴黎热闹<——>北平安静巴黎的布局“比上北平还差点儿”美国的橘子<——>北京的玉李3．“为什么这样写”明确：《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直叙写成

6、一篇北京地方风光的指南就更没有味道了，因此，老舍决定写出“我的北平”，把对北平的感情上升到爱母亲的地位，他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比较突出北平的特点，表明北平与老舍是“你”中有“我”，“我”中有“你”，融为一体的关系，表达“我的每一思念中有个北平”。四．拓展1．“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉……”诗人艾青的一声神情的呼唤，为我们诠释了爱祖国、爱家乡的主题。那么老舍先生在这篇文章里又是怎样表达自己对北平的情感的？（请从爱祖国、爱家乡的角度点评老舍先生的“好，不要再说了吧，要落泪了。真想念北平呀

7、！”）明确：这篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。2．既然是“我的北平”，从他的北平中你读出了什么样的“我”？平凡、淡泊（平民气质“采菊东篱下”传统文人的陶氏情结）【课堂训练】感受乡愁，通过台湾诗人余光中的《乡愁》，进一步体会作者刻骨铭心的思乡之情。小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在