近似数相关知识

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1、相关概念:有效数字:是指从该数字左边第一个非0的数字到该数字末尾的数字个数(有点绕口)。举几个例子:3一共有1个有效数字,0.0003有一个有效数字,0.1500有4个有效数字,1.9*10^3有两个有效数字(不要被10^3迷惑,只需要看1.9的有效数字就可以了,10^n看作是一个单位)。精确度:即数字末尾数字的单位。比如说:9800.8精确到十分位(又叫做小数点后面一位),80万精确到万位。9*10^5精确到10万位(总共就9一个数字,10^n看作是一个单位,就和多少万是一个概念)。请判断下列题的对错,并解释.1.近似数2

2、5.0的精确度与近似数25一样.2.近似数4千万与近似数4000万的精确度一样.3.近似数660万,它精确到万位.有三个有效数字.4.用四舍五入法得近似数6.40和6.4是相等的.5.近似数3.7x10的二次与近似数370的精确度一样.满意回答1、错。前者精确到十分位(小数点后面一位),后者精确到个位数。2、错。4千万精确到千万位,4000万精确到万位。3、对。4、错。值虽然相等,但是取之范围和精确度不同5、错。3.7x10^2精确到十位,370精确到个位学习目标1.使学生理解近似数和有效数字的意义;2.给一个近似数,能说出

3、它精确到哪一位,它有几个有效数字;3.通过说出一个近似数的精确度和有效数字,培养学生把握数学文字语言,准确理解概念的能力;4.通过近似数的学习,向学生渗透精确与近似的辩证思想.知识讲解1.一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位.换句话说这个近似数最末一个数字所处数位就是它的精确度.如:是精确到百分位.2.对于一个写成用科学记数法写出的数,则看数的最末一位在原数中所在数位.如:所以精确到百位.3.确定有效数字应注意:(1)有效数字是指从左起第一个不是零的数字起,到精确到的数位止的所有数字.从左起第一个不是零的

4、数字左边的零不是有效数字,而从这个数往右的零不论在中间还是末尾都是有效数字.如:有三个有效数字2,5,0.(2)以(科学记数法)形式写成的数的有效数字与数的有效数字完全相同.如:有2个有效数字:2,5.4.取近似数,应看要求精确到的数位的下一位数字,然后按四舍五入的总原则取近似值,而不看其它数位上的数.如:精确到十分位是.5.科学记数法形式写出的数取近似值往往容易出错,按四舍五入原则取值后,舍掉的整数位应补上0,然后把这个数用科学记数法表示出来.典型例题例1判断下列各数,哪些是准确数,哪些是近似数:(1)初一(2)班有43名

5、学生,数学期末考试的平均成绩是82.5分;(2)某歌星在体育馆举办音乐会,大约有一万二千人参加;(3)通过计算,直径为10cm的圆的周长是31.4cm;(4)检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌80000万个;(5)1999年我国国民经济增长7.8%.解:(1)43是准确数.因为43是质数,求平均数时不一定除得尽,所以82.5一般是近似数;(2)一万二千是近似数;(3)10是准确数,因为3.14是π的近似值,所以31.4是近似数;(4)80000万是近似数;(5)1999是准确数,7.8%是近似数.说明:1.在近似数的计算中

6、,分清准确数和近似数是很重要的,它是决定我们用近似计算法则进行计算,还是用一般方法进行计算的依据.2.产生近似数的主要原因:(1)“计算”产生近似数.如除不尽,有圆周率π参加计算的结果等等;(2)用测量工具测出的量一般都是近似数,如长度、重量、时间等等;(3)不容易得到,或不可能得到准确数时,只能得到近似数,如人口普查的结果,就只能是一个近似数;(4)由于不必要知道准确数而产生近似数.例2下列由四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位?各有哪几个有效数字?(1)38200(2)0.040(3)20.05000(4)4×104分析

7、:对于一个四舍五入得到的近似数,如果是整数,如38200,就精确到个位;如果有一位小数,就精确到十分位;两位小数,就精确到百分位;象0.040有三位小数就精确到千分位;象20.05000就精确到十万分位;而4×104=40000,只有一个有效数字4,则精确到万位.有效数字的个数应按照定义计算.解:(1)38200精确到个位,有五个有效数字3、8、2、0、0.(2)0.040精确到千分位(即精确到0.001)有两个有效数字4、0.(3)20.05000精确到十万分位(即精确到0.00001),有七个有效数字2、0、0、5、0、

8、0、0.(4)4×104精确到万位,有一个有效数字4.说明:(1)一个近似数的位数与精确度有关,不能随意添上或去掉末位的零.如20.05000的有效数字是2、0、0、5、0、0、0七个.而20.05的有效数字是2、0、0、5四个.因为20.05000精确到0.00001,而20.05精确到

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