世界著名出版社

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1、美国的:HarperRow起家:靠出版翻印英国进口书北美原来是英国的殖民地,独立后一个时期里处处都依存于英国。出版界也不例外,没有独自出书的能力,只能进口或者翻印英国出版的图书。因此,美国老字号的出版社大都起家于英国国书进口业,哈珀社即是其中之一。初期:以向美国读者提供便宜的图书为由,坚决反对国际版权法。当时,美国未加入国际版权法条约,盗印英国国书也不受罚。盗版成本低,甚至按英国定价的四分之一出售。1853年:哈珀社出版超过英国,成为世界最大的出版社后,哈珀社逐渐与英国的出版社及作者签订版权合同。从这时起,美国的出版社之间也普遍按哈珀社方式签订合同了。

2、1961年:哈珀社与著名的出版教料书和学习参考书的罗·彼得逊社合并,更名为现在的哈珀—罗社。1977年:以1870万美元买下费城的美国最古老的大出版社宾科特社,给世界出版界以强烈印象--依然是哈珀社的实力和雄姿。《时代》周刊的特色评选《时代》的特色分析(以美国版《时代》为例)(一)报道的分类化和国际化(二)报道的深刻性与权威性(三)《时代》周刊的特色品牌(四)多媒体的互动性(五)树立对读者的服务意识兰登书屋是如何实现专业化的呢?一是“我们拥有哪些品牌”;兰登书屋旗下的品牌是通过历史上无数次的收购、合并建立起来的,目前下属约10个集团,70多个副牌。在这

3、个过程中没有一个品牌被吃掉,买的就是它的品牌、专业、编辑和市场,买回来之后小心经营和呵护。集团越来越大了,但是每一品牌都依然像当年买回来的时候一样,如果这个品牌本身的市场不大,那么无需做大,做好即可。在集团的专业化中,局部是专业的、微小的,整体是无所不包的、巨大的,这对矛盾兰登书屋处理得非常好。创造性的出版计划---培养作者培养员工----对所在市场读者兴趣的揣摩----增加畅销领域的编辑专家----出版商与销售团队紧密合作二是“我们拥有哪些作者”•书屋旗下至少有25位诺贝尔奖得主,最近7年每年至少有一位美国普利策奖获得者,还有不止一位畅销书作者加盟兰

4、登书屋。日本的出版社•讲谈社•它以“有趣、有益”为出版理念。•它经营稳定,且相当灵活,它依据市场需求变化,可以在一种杂志滞销时,及时停刊,并创办新的杂志。•它在市场调查、把握读者对象定位的环节,狠下工夫。如人员培训书刊出版质量保证体系•讲谈社还建有一整套书刊出版质量保证体系。•除上述划分细密的编辑局、编辑部之外,还有专门的校阅局(含图片)。•校阅局约有160多人,相当于全社人员的14%。重视资料的收藏•它们一方面为社史、刊史留存积累了资料,另一方面也为编辑人员利用工具书、资料以及相关书刊提供了方便。积极参与全国读书推进事业•1999年开始至今,该社投入

5、资金,由专人负责,设立了“全国读书巡回演出大篷车队”,开展全国读书推进巡回演出,展示优秀经典图书,鼓励儿童从小爱书、养成读书习惯。讲谈社与中国新闻出版工作者协会合作,每年接受中国出版界的研修生来社学习。这是讲谈社的一项很重要的活动,已搞了15年,有12批超过30人的研修生前来学习日本小学馆创立于1922年,是以出版教育书籍为主的出版社,从幼儿杂志到一般杂志,在不断扩大杂志领域的同时,也从事书籍的出版活动,如画集、图鉴以及各种词典、成年漫画等杂志,漫画单行本到1932年,小学馆又创办了学龄前儿童的学习杂志《幼稚园》《儿童园》两种杂志,合称“八大学习杂志”

6、,•小学馆的改变调整出版方针:出版各类百科词典、字典词典工具书、各种学术著作、历史、文学作品和儿童读物小学馆的文化事业•一、小学馆文学奖、绘画奖每年度举办由幼年、少年、少女可以推举的、发表了最优秀作品的作家、画家,加以表彰。•二、小学馆漫画奖为振兴健康、明朗的漫画,分为面向儿童、面向少年、面向少女和面向一般等四个部门进行审查,对发表了优秀作品的漫画家进行表彰。•三、全国小学、中学校环境教育奖•四、使用个人电脑的学校用文件和教材比赛•五、向教育工作者征集有关面向21世纪的教育和学校环境的建议征文岩波书店虽然是个综合性出版社,但因始终遵循“提高国民文化教养

7、”准则,突出高格调、高质量的鲜明特征,不追求出版物形式上的豪华,注重内容、质量,而被日本书业界公认为一家“认真的有良心的硬派出版社”。奠定了岩波书店作为学术文化出版社在日本文教界的地位,但是真正使岩波书店享誉日本书业的是《岩波文库》和《岩波新书》。岩波书店还定期向中国的大学和图书馆赠送它出版的全部书籍书按照定价出售的规矩岩波书店在经营上有一大特色,它并不采取日本其它出版社习用的退书制度,而是让书店直接将书买断,并且因为售价当中出版社取得的比例较高,书店通路也很难自己决定降价促销,如果成为库存之后就很难处理掉选题策划更加谨慎但是买断制的风险分散了,买断之

8、前风险在出版社,买断之后风险就在书店和中盘商买断制使出版社能够很快从书店、中盘商那里拿到书款,

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