主题教育工作访谈提纲

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1、主题教育工作访谈提纲作为县委书记，我不仅是这是主题教育的参与者、实践者，也是谋划者、组织者和推动者，是全县主题教育开展的第一责任人。下面，我重点围绕“发挥好第一责任人的作用”，谈几点个人的体会:一、破除四种倾向，认识和把握主题教育党中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤都作出了明确的规定。作为第一责任人，必须准确把握中央的要求，对准目标、积极推进，在这个过程中，特别是要破除四种倾向，从思想层面准确把握主题教育核心和要义，确保不虚、不空、不偏，取得扎扎实实的效果。一是破除重点下移的倾向。开展主题教育，

2、中央和省市的要求很明确，重点对象就是县处级以上领导干部。所以，推动主题教育深入开展、取得实效，就必须始终牢牢把握重点、精准发力，突出抓好“县处级领导干部”这一关键少数。一个县，只有县级领导干部主动学习、积极参与，学深弄通做实，才能真正起到“上行下效”的正向带动效应。虽然从“预热升温”开始，我们就大力推动主题教育向基层拓展和延伸，但我深刻地认识到，作为主题教育的第一责任人，必须坚持突出重点、聚焦聚力，发挥关键少数的关键作用。我明确提出，要把主题教育当作县级领导班子的一场自我革命、自我洗礼，所有县级干部都要坚持

3、高标准、严要求，在理论上先学一步、深学一层，在教育上言传身教、示范引领，在践行上带头做实、带头干事，推动形成上行下效的生动局面。二是破除问题工作化的倾向。主题教育是一次政治思想的教育，解决的是初心和使命的问题，解决的是对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识问题，通过解决思想、政治、作风和纪律等方面的问题，来推动老百姓“三最”问题的解决，推动社会经济健康发展，推动党的建设向纵深发展。工作当中出现的一切问题，说到底都是思想根源上的问题，都是初心和使命的问题，都是意识形态出现偏差的问题。开展主题教育，必须统筹把

4、握好“思想政治和工作业务”两个层面，不能什么工作都扣上主题教育的帽子，不能什么事儿都往主题教育这个筐子里装，关键是解决党员干部思想层面的问题。三是破除分阶段推进的倾向。这次主题教育，不划阶段、不分环节，时间紧凑、内容丰富，标准更高、要求更严，与以往的政治教育有很大不同，只有坚持系统思维，一体谋划、统筹推进，才能取得最好成效。按照中央精神和省市的要求，我们坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实同步推进，教育和引导党员干部在学习教育、检视问题中悟初心、守初心，在整改落实、解决问题中勇作为、践使命，做到边学

5、习、边调研，边查问题、边整改，确保主题教育一鼓作气、一气呵成。四是破除活动一阵风的倾向。不忘初心、牢记使命，是党中央对全党提出的明确要求，是加强党的建设的永恒课题，是全体党员干部的终身课题。主题教育绝不是三个月的问题，绝不是一阵风的问题，这仅仅是个开端，需要长期坚持下去。践行初心使命，我们永远在路上，通过深化对初心、使命的规律性认识，形成有利于常态化的制度成果。在主题教育中，我们坚持牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，时刻在思想、政治、作风、能力、廉政方面，跟上党中央的要求、跟上时代前

6、进的步伐、跟上事业发展的需要，让践行初心、担当使命、转变作风、干事创业和奋发作为形成常态。二、做到三个坚持，组织和推动主题教育一是坚持顶层设计。第一批主题教育动员部署后，按照“先学起来、先改起来”的要求，提前谋划在全县开展预热升温工作，主持召开常委会，研究制定预热升温方案，并在全委会上，对方案进行研究讨论。预热升温期间，全县各级党组织严格按照方案的要求，高标准、高质量做好专题学习、问题查摆等各项工作，全县党员干部对主题教育的认识程度普遍提高，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解普遍加深，工作状态、精神风

7、貌普遍提升，为主题教育正式启动奠定了坚实的思想基础、作风基础、工作基础。主题教育正式启动后，我们迅速按照中央和省、市的最新要求，结合XX实际，研究制定了全县方案，成立了由我任组长的领导小组。主题教育，我是第一责任人，必须担起主要责任，绝对不能简单交给组织部门就了事，我坚持做到：亲自谋划、亲自推动、亲自协调问题、亲自督办落实，推动主题教育往心里走、往实里走、往深里走，真正让全县党员干部从思想上、政治上、作风上受到触动，用实际行动推动中央和省市的决策部署落实落地，取得人民群众满意的成效。二是坚持以身作则。在学习

8、教育上，认真落实“第一议题学”要求，主持召开县委常委会、县委理论中心组学习会，认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及总书记最新重要讲话文章等篇目。主持召开了两轮县委理论中心组的集中学习，并带头围绕主题撰写心得，开展交流研讨，谈认识、谈体会、谈感悟。在调查研究上，围绕“推动全县高质量发展的重大问题”和“群众关心关注的热难点问题”，开展有针对性的调研。