访谈环节要领、访谈思路和访谈提纲

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1、深入访谈实践环节要领及考核方式一、深入访谈的目的深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法，它有助于深化和挖掘主题，甚至发现新的议题。本课程在一个既定的研究主题下，要求每个同学找到符合要求的真实的案例，以所提供的访谈提纲为基础，亲自收集第一手资料，从而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。二、深入访谈的组织形式1、2人一组，自由组合2、访谈对象选择和数量要求：共2户。访谈对象要求：1个农村计生家庭（一个男孩，或一个女孩和一个男孩家庭）+1个农村纯女户（一个女孩或两个女孩的家庭）3、可访谈符合调查要求的家庭的

2、夫或妇任意一方。三、深入访谈的要求1、访谈过程以提纲为基础，围绕着提纲展开，但非常鼓励学生在访谈中能够根据访谈进程的需要深化和挖掘。访谈过程中，尽量多引导访谈对象举例说明。2、访谈时间：一般在一个小时左右为宜4、访谈方式：可以面对面，也可以电话、QQ在线访谈等。5、访谈过程中要做好速记，访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的把握和理解。6、访谈对象：自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象，要求必须真实7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料，并留下多种联系，以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。8、访谈内容

3、需要如实记录，不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括。四、访谈结果考核1、要求在一周内12月17号之前完成访谈，17号晚上将访谈结果的电子版发给老师。2、老师会审核访谈结果，就访谈中存在的问题进行追问，需要补充调查的则要求再调查。3、访谈结果讨论。在访谈资料收集完毕后，课程会组织讨论，就访谈中存在的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。访谈之前必读：“构建农村计生家庭社会支持系统研究”思路和内容一、研究的主要内容1.分析我国农村计生家庭的需求分析。需求包括以农村生产生活为基础的活动和不以农村为基础的活动。在不同的家庭生命周期中，农村家庭

4、的需求不同，社区需要为他们所需要的人力、物质、社会等支持都会发生很大变化，这是农村社会政策及保障制度规划和设计的基础。此部分主要通过对农村计生家庭的脆弱性和风险分析，藉此了解其背后的复杂的需求结构。2.正式支持系统和非正式支持系统与农村计生家庭需求满足之间的关系。来自于国家制度或政策是如何将支持传到到农村计生家庭中的？哪些因素促进或削减了其支持的效果？社区居委会和其他组织、居民等要素对正式支持系统的反应如何？扮演的是支持的角色、排斥抑或是其他角色？这些系统与与农村计生家庭需求之间的关系是怎样的？3.构建农村计生家庭社会支持系统的必要性和条件分析

5、拟借鉴国外人口工作的经验，探讨非政府组织及民间力量在人口与计划生育管理和服务中发挥更大作用的必要性和可行性；在计生工作中引入其他新的解决社会问题的机制的可行性。4.农村纯女户家庭社会支持网络构建中可能遭遇的困境研究，一是传统文化的对家庭性别选择的潜在影响；二是重点关注乡土社会中传统的社会网络在农村纯女户家庭社会支持系统构建中的地位以及可能产生的影响。5.探讨农村计生家庭社会支持系统的构建问题、具体策略及政策倡议。二、研究的基本思路和方法1.研究基本思路：农村计生家庭社会支持系统是国家计生保障等制度的有益补充，可有效减轻计生家庭在社区中感受的压力

6、，增强其社区参与能力，缓解该类家庭与社会的冲突，促进农村社会的整合。现有来自政府的正式支持基本上满足了农村计生家庭物质需要，但来自于社区层面的社会尊重、自我实现等方面更深层次的需求却没有得到满足，农村计生社会支持系统的不健全是影响家庭对出生人口性别进行人为干预的根源。本研究拟以农村计生家庭的需求为切入点，在实地调查的基础上，分析正式支持系统、非正式系统、农村计生家庭三者之间的互动过程和机制，并进一步探讨构建农村计生家庭的社会支持网络问题，以推动他们主动参与和自我发展，并整合制度性资源和非制度性资源，改善其生态环境，降低农村出生人口性别比，促进社

7、会性别的主流化，促进整个农村社会的和谐与稳定。2.研究方法：本研究以定量研究为主，并结合定性研究方法。根据经济发展水平等因素，在X省选择3-4个行政村进行研究，收集资料方法如下：①文献法。收集有关人口政策的法律法规、地方性文件、部门规章制度等文献资料；查阅国内外人口学、经济学、管理学等学者有关性别失衡的相关文献主要用于了解相关研究成果，以便使本研究始终处于本领域的前沿，使其更具前瞻性、时代性；②问卷法。问卷以讨论网或拜年网为基础，结合我国农村计生家庭的实际情况，了解农村计生家庭的社会支持网络的构成、广度、密度、在不同的问题上获得的支持情况，个体

8、对社会支持的满意度等。根据每个行政村的规模，确定问卷发放数量，计划总计发放600份问卷，问卷由受过训练的学生统一收集，并利用社会统计软件SPSS17.