向唐僧学习怎样当好班主任

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1、向唐僧学习怎样当好班主任高戈庄小学王锁泉最近,我阅读了《教育文摘》。书中讲,在《西游记》里有这样五个形象:唐僧,一位高僧;孙悟空,一个铜头铁脑的猴子;猪八戒,一头猪;沙和尚,一个水怪;白龙马,一匹马。这里有一个人和四个“畜生”,一个高级动物和四个低级动物。这五个形象如果一个个拉出来对打,哪一个本事最大?孙悟空!三岁小孩都知道。排在第二的是猪八戒,第三是沙和尚,第四是白龙马。最没用的是那个唐僧。这个团队谁是领导?唐僧。这个没用的唐僧当了团队的领导,可他带领这个团队取得真经,这是事实。这就奇怪了。唐僧没什么本

2、事,但他管理的都是些有本事的人。孙悟空,大闹天宫,玉皇大帝都管不了;猪八戒,那不是好玩的,不是一般的猪,孙悟空都管不住他;沙和尚,当年天上的卷帘大将;白龙马,犯过错误。这四个家伙,都是犯过错误的,都是劳改犯。这么一帮家伙,唐僧怎么把它们管住的呢?研究这个团队是做好班主任工作的必修之路。通过读书,我体会到;这个没用的唐僧有两个绝招,第一个是目标定位,第二个是管理策略。向西,向西,再向西!——唐僧的目标定位我们先讲目标。唐僧以一种执著的信仰,引导这个团队一路向西取得了成功。目标落实到班级中,班主任是要有信仰的

3、,科任老师是要有信念的,学生是要对班主任有信心的无知,无能,无用,无欲——这是唐僧的管理艺术唐僧除了确立坚定的目标外,还有高超的管理艺术。无知。唐僧带领着三个徒弟漫漫西行途中,每遇到一条河、看到一座山、经过一个村庄,总是问:悟空,这是一条什么河?悟空说不知道,他去问问,回来说这叫沱沱河。八戒,这是什么山?八戒说不知道,他去问问,回来说这叫火焰山。每走一个地方都是这样,一直走到了西天。:他知道!他只是把自己当做一个倾听者,把徒儿们推上前台。这就是他当领导的高超之处。作为班主任,作为老师,当学生问你:“老师,

4、一加一等于几?”你说:“等于二。”这不算好老师。你应该告诉他:“对不起,我不知道。我们两个算算吧。我给一个苹果,再给你一个苹果,你有几个苹果啊?”学生会说:“两个,明白了,一加一等于二。”做老师的、做父母的要把自己置于无知的境界和孩子共同去探讨。无知的最高境界就是难得糊涂。无能。唐僧带着几个徒弟西行途中,到过很多村庄,村里的长老请他们吃饭时爱说:哎呀,唐长老,最近村里有妖精胡闹,搞得我们家家不宁,你一定要帮我们抓住妖精。唐僧总是说:施主放心,我这三个徒弟,个个本领高超。他们一定会给你们抓住妖精的。唐僧这么

5、一说,孙悟空、猪八戒、沙和尚马上就跳出来了:看我们的!长老们想,三个徒弟都这么厉害,师父肯定更厉害。唐僧把自己置于无能者的地位,他以欣赏的目光看三个徒弟,这是一种管理艺术,一种境界。做班主任的不要当一个能者,要学会当一个无能者。无用。孙悟空有金箍棒,猪八戒有九尺钉耙,沙和尚有降魔杖。唐僧没有武器,所以每次妖精来时,孙悟空都说:保护好师父!毛泽东一辈子不舞枪弄棒,他是一个高超的领导者,一个战略家。做班主任也是这个道理。很多班主任什么事情都要搞一个示范,这是最蠢的做法。元旦节,带学生跳个舞、唱个歌,没有必要!

6、要记住:那个舞台是学生的,你当一个旁观者就行了。对你来说需要的是无用。无欲。说唐僧没有欲望是假的,唐僧有欲望,有一个大欲望——去西天取回真经。作为教师,我们是有信仰的,是为了中华民族的未来,为了中国未来的希望。这就是我们的大欲望,所以我们做班主任、无知、无用、无能、无欲都是很高的境界。引导自主发展,班主任不要自己做得太多。没有前途是可以设计的,没有发展是可以替代的。前途是学生自己的前途,发展是学生自己的发展,我们不可替代。当班主任干什么的,就是不断减少我们的职能,越来越少,最后大成。以无为带动有为,像魏书

7、生校长那样,让学生自己管理自己,让学生把握自己的命运,成就自己的幸福人生。

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