宫崎骏动画电影中的少女形象分析

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1、宫崎骏动画电影中的少女形象分析摘要：宫崎骏的动画电影以其深刻的内涵和唯美的画面震动人们的心弦，他的每部作品中几乎都有一位富有个性的少女形象，她们体现和宣扬着宫崎骏心中的理想和爱。本文通过对宫崎骏动画电影中的少女形象进行系统的分析与研究，认为这些少女虽然有各自的经历和性格，但都是勇敢而坚强的，她们用自己的力量宣扬着宫式的爱与和谐，为人类的最终选择指出了方向，那就是人类社会与自然界的平衡，人与自然、与社会、与人类自身的关系的相互制约与均衡发展。关键词：宫崎骏；少女形象；现实意义人物形象是一部文学作品的核心，体现着作者的思

2、想情感和理想寄托。作为影视文学的一个组成部分的动画电影也为我们塑造了众多的人物形象。日本著名的动画家宫崎骏，“是第一位将动画上升到人文高度的思想者”,他的作品充满了纯真美好的希冀及强烈的人文思考，梳理其作品，我们发现他的影片中大多都有一位少女主人公，肩负着促进人类与自然和谐共生的使命，影片引起社会的强烈反响和观众的共鸣，在票房取得成功的同时我们也应思考宫崎骏笔下的这些少女形象为什么如此具有吸引力？作为创作者，宫崎骏在她们身上寄托了怎样的思考？本文通过对宫崎骏动画电影中的这些少女形象进行系统的分析与研究，从而探寻其形象

3、的现实意义。一、少女形象分析宫崎骏的动画电影都以绿色为基调，为我们营造的是一个个绿色的隐秘世界，而他笔下的少女们在这个隐秘的世界生活着，从她们的生活背景和际遇出发，这些少女形象可以分为三类：（一）拥有“错位人生”的平凡形象以《幽灵公主》中的珊、《千与千寻》中的千寻和《哈尔的移动城堡》中的索菲为代表。她们都是在奇遇之下发生了一段与自己人生本无关系的经历，而在此过程中她们坚定着自己的理念，最终促成了自己的成熟与改变。《千与千寻》中的千寻是当代日本社会一个普通平凡的女孩，误入神界之后开始了找寻自我的成长之路。千与千寻是她在

4、两个世界的名字，千寻开始时是一个漫不经心、毫无精神的在父母的保护之下成长的十岁小女孩，在跟随父母搬家的途中迷了路，经过一条神秘的隧道之后来到一个无人的小镇。父母因为贪婪变成了猪，小白救了因为逃跑而在慢慢消失的千寻，为救父母,千寻不得不留在这个魔幻的小镇，却被汤婆婆夺去姓名成为千。千寻怯懦、慵懒，对一切毫无兴趣，而在这个完全陌生的世界，回归现实成了千一切努力的终极目标，她不得不8努力工作，却由此获得了友情，救回了父母，在她帮助白龙和无面神找回自己的同时她也找回了千寻。千寻有着那个时代的与年龄不符的对事情漠不关心的态度，

5、甚至有点点自私。但在拯救父母的同时，她用潜藏在心底的善良与爱找到了自我，救出了父母和白龙。在魔幻的神界千寻不得不做出努力，潜藏在心里的善良与爱让千寻开始尝试接受、改变，当她真正无私地帮助别人的时候，她学会了在复杂的环境中如何与人相处，找到了“回归”的方法就是用心去帮助别人，此时的她也完成了自我的独立成长。《幽灵公主》以日本中世纪的室町时代作为影片的背景，展现了人、神、魔三个世界之间的矛盾与斗争。女主角珊是被山犬收养的人类，她处在人类与自然的边界，但她始终不愿承认自己是人类的事实，显然她是森林的代表，为自己的家园与铁镇

6、的人们展开着殊死较量。她是人类，但性格里有的是山犬的勇猛、果断，甚至有些血腥与残忍，坚持不懈地向人类发动着进攻。她是一位对人类充满仇恨的斗士，痛恨着人类抛弃她、痛恨着人类破坏森林，然而她又是一个善良的人，她为了自然的生灵不顾自己的安危与人类无休止的斗争着，悉心照料阿西达卡，这些都显示了她充满爱的一面。虽然在影片的最后她也无法原谅人类，但与阿西达卡产生的感情使她具有了人性，他们约定不管怎么样都要活下去，在接触阿西达卡的过程中她的自我性格得到完善。《哈尔的移动城堡》中的苏菲是个爱逃避的人，逃避着追求生活的权利，她为了顺从

7、父亲的希望，长年穿着灰蓝色的旧衣服，在窗前做帽子，对她来说，安于现状就是她的生活全部。可是苏菲的内心也是充满好奇和幻想的，在面对别人觉得很可怕的哈尔时，苏菲甚至有点好奇，并在相处中与他产生了爱情。荒地女巫的咒语使她从一成不变的生活中逃离了出来，突然变成九十岁老婆婆的她离开了家。她误入了哈尔的城堡，结识了很多新朋友，开始了自己的生活。九十岁的她从容、坚韧地努力生活，在宫廷女巫的迫害下，苏菲坚定着对爱的追求，帮助哈尔找回了自己，也由此获得了哈尔的爱。战争停止了，魔咒也破除了，苏菲与哈尔在移动城堡过上了平静的生活，她改变了

8、自己曾经灰暗的生活，得到了友情得到了爱。这类形象都是在改变的生活中达到成长的目的及促成了性格的自我完善：千寻在陌生的世界，没有父母的帮助下她学会了和别人相处，学会了用心帮助别人；珊在与人类对立的动物世界里果敢、坚强，性格里有动物的孤傲、残忍，但与阿西达卡的相遇、相处，使她接触了不一样的人类社会，由此具有了人性的情感；苏菲在荒地女巫的迫害下变成了