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1、宫崎骏动画电影叙事学分析1、相关定义1.1、动画电影中的生态叙事概念界定从发展史角度考察,动画电影在其产生之初就与动物和大自然结下了不解之缘,5山东理工大学硕士学位论文引言对于这些形象的表现形成动画电影影像表达向生态主义的自然靠拢。应全球生态环境危机而生的生态中心主义深刻影响了二十世纪的大众文化,电影作为大众文化的有力塑造者之一,其叙事中对生态主义自觉和不自觉的多方面回应成为动画电影发展中深具时代意义的课题。动画电影作为艺术与商业共生的产物,以其广泛的受众影响力潜移默化的引导着大众文化的流行发展。美国动画电影在全世界畅销的过程中上演着逐利的娱
2、乐性与思想的生态性之间的较量,从生态主义视角对动画电影进行叙事解读,有助于引导受众的思考和动画电影的创作,而研究这一问题,首先需要对动画电影中的生态叙事作出概念的界定。正如学者王诺界定生态批评时所说:”生态批评的‘生态’首先是指一种思想观念——生态主义的思想观念,其核心是生态整体主义。”?故笔者认为,动画电影中的生态叙事应是在生态整体主义关照下反映自然生态系统的整体生存发展,以人与大自然的和谐共存为逻辑起点,以人和非人类的生存关系和发展状态为轴线展幵,以生态系统的整体利益为价值尺度,使电影的卡通艺术与生态意蕴相交融的叙事方式。在对动画电影进行
3、生态叙事解读时,要避免当下的一个理解误区:以有无动物或大自然形象来区分是否是生态叙事。美国学者詹姆斯?汉斯在1990年对生态批评作出界定时就已经强调了社会文化对人与自然关系所起的决定作用,故而在研究动画电影的生态叙事时割裂人类社会与生态的关系显然是狭卩益和错误的。动画电影的生态叙事不是从电影中自然形象的卡通化呈现来判断,而应以电影叙事过程是否渗透生态整体意识,表现人与自然的紧张、疏离、对立、冲突关系,揭示全球生态危机根源并探索平衡、稳定的生态系统建设方面来衡量。6山东理工大学硕士学位论文第一章新世纪文学延伸的:軍:要形式——动画电影第一章新世
4、纪文学延伸的重要形式——动画电影1.2、本论文关键概念——老人角色美国社会学家拉尔夫H特纳认为:角色是被期望行为的概念,因为把角色赋予某人便意味着一种期望。①美国社会学家戴维波谱诺认为:”角色是对群体内或社会中具有特定身份的人所期待的行为”②;而在塔尔科特帕森斯看来,”角色是附着于社会地位之上的被期待的行为或者行为规范”③;尽管学者们对”角色”这一概念的表述各不相同,但有一点是相通的,即角色和身份密切相关,是被赋予了行为期待的人。老人,按照人口学的理解,是指上了年纪的人,这个定义基本涵盖了我们对”老人”的一般认识。因此,老人角色是被赋予了特定
5、想象期待的存在于文艺作品中的老年人,在动画电影中则成为一个独立的电影术语。相对于真人电影,动画电影的表现元素更为丰富,老人角色的范围也更加宽广且富有灵动性:人类、动植物、高山和流水...一切具有较长年数的生命体或非生命体都可以被定义为老人角色。动画电影中老人角色的判断往往从动画造型中获取相关信息,这些信息包括动画角色的外在造型设计、声音、心理等电影组成元素。2上海师范大学硕士学位论文第一章绪论1.3、动画电影生态叙事的概念和内涵界析在很多人的观念中,动画就是小孩子的东西。对于对动画电影这一艺术形式的表达内容、表达方式、表达深度等问题,整个舆论
6、中仍然存在许多质疑。但是客观而言,动画电影不是只提供给小孩子看的幼稚玩意,而是观照现实、给予广大受众精神愉悦和心灵洗漆的重要媒介,拥有其独特的、不乏深刻的超年龄层次精神内涵:动画电影虽然表面上充满夸张、变形、假定、游戏、怪诞,看似是对儿童心理需求的满足,但在更深层次上,动画电影中的原型激发了人类心灵深处最原始的情感体验,尝试去构建人类理想中的生命存在形式,是对人类生命本真的原初诉求。正是这种本真性与当下语境之审美取向的契合使其具有迷人的艺术魅力。于是在生态叙事层面,动画电影的价值并非经不起推敲。笔者认为,动画电影的生态叙事,是指一些动画电影以
7、生态现实与生态理想为叙事主题或者叙事过程中体现出较为明显的生态诉求的叙事取向。动画电影的生态叙事策略,则是指动画电影为实现生态叙事这一艺术目标而表现出的有别于其他艺术形式的特殊艺术手段。自上个世纪以来,以生态为题材的动画电影作品出现并逐渐形成一股集束式的生态叙事风潮。日本吉卜力工作室尤其是宫崎骏的动画电影在生态叙事方面最具影响力和代表性。到目前为止,宫崎骇担任编剧和导演的作品如《风之谷》(1984年)、《天空之城》(1986年)、《龙猫》(1988年)、《魔女宅急便》(1989年)、《红猪》(1992年)、《幽灵公主》(1997年)、《千与千
8、寻》(2001年)、《哈尔的移动城堡》(2004年)、以及《悬崖上的金鱼姬》(2008年)等九部影片,担任编剧的作品如《再见营火虫》(1988年)、《借东西的小人阿
