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时间:2019-11-01
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1、种萝卜活动名称:种萝卜活动时间:20——30分钟活动地点:运动场园本特色:体育活动“小兔种萝卜”是根据我班幼儿的实际情况,以“小兔种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动,合理安排练习密度,达到锻炼身体的目的,并且充分利用我园优越的材料和环境,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能,可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。活动目标: 1、学习能双脚左右行进跳,掌握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。 2、愿意参加体育活动,
2、体验运动的快乐。活动准备: 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。3、场地布置活动过程:1、准备活动:小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。2、游戏过程(1)介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本领,今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带领小兔子一跳一跳的换场。 (2)教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设
3、了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领,如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作,左右行进跳,让小朋友们尝试一下。 让小朋友们说说自己跳得好不好。 引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领: 小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是快乐得小兔子。(3)浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。 小朋友们看前面有四条路,四条路分出层次:间距不同,长短不同
4、,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳(按照教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。 (鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小朋友教师带领放松一下,教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)(4)收萝卜教师提示幼儿:我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。 收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,教师带领幼儿做放松活动。 (5)复习已学游戏环节3、放松活动: (1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师:孩子们,我们每人手
5、里都有一个大萝卜。老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀! 幼儿:萝卜可以怎么吃!……教师:那么我们今天一起炒萝卜吃吧! 炒萝卜前我们要做什么幼儿:……. 教师:需要洗萝卜,切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌:洗萝卜,洗萝卜,洗,洗,洗切萝卜,切萝卜,切,切,切炒萝卜,炒萝卜,炒,炒,炒吃萝卜,吃萝卜,吃,吃,吃(2)教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹,咚咚咚,谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!**来的信啊!送给谁呀!送给**!(包裹里是沙包与分散活动向衔接)(3)带领收拾整理玩具材料(
6、指导幼儿按教师指令收放材料)炸果子活动名称: 炸果子活动时间:20——30分钟活动地点:运动场园本特色:让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。活动目标: 1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。 2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。活动准备: 长约50厘米的纸制彩棒。活动过程: 1、教师让幼儿
7、自己找一个伙伴,两人组成一组。 2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状。游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。 结冰了活动名称: 结冰了活动时间:20——30分钟活动地点:运动
8、场活动目标: 1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。 2、听信号进行走、跑、跳的练习,发展幼儿灵活的反应能力。活动准备: 1、活动场地。 2、检查幼儿的穿戴。活动过程: 1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:"结冰"。全体幼儿就不动了。 2、老师说:"冰化了!"幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。 3、幼儿
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