中班游戏 种萝卜

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1、种萝卜活动名称：种萝卜活动时间：20——30分钟活动地点：运动场园本特色：体育活动“小兔种萝卜”是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，达到锻炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能，可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。活动目标：　　1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。　　2、愿意参加体育活动，

2、体验运动的快乐。活动准备：　　1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。　　2、录音机及音乐文件。3、场地布置活动过程：1、准备活动：小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。2、游戏过程（1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小兔子一跳一跳的换场。　（2）教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河上铺设

3、了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。　　让小朋友们说说自己跳得好不好。　　引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：　　小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是快乐得小兔子。（3）浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀！口渴了。我们得去给他们浇点水。　　小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同

4、，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳（按照教师铺设好的海绵板）幼儿分四队自由选择去浇水的道路。　　（鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小朋友教师带领放松一下，教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站）（4）收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗？幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。　　收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，教师带领幼儿做放松活动。　　（5）复习已学游戏环节3、放松活动：　　（1）放松调整阶段（动动说儿歌）教师：孩子们，我们每人手

5、里都有一个大萝卜。老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀！　　幼儿：萝卜可以怎么吃！……教师：那么我们今天一起炒萝卜吃吧！　　炒萝卜前我们要做什么幼儿：…….　　教师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃（2）教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀？我是小小邮递员啊！哪里来的信呀！**来的信啊！送给谁呀！送给**！（包裹里是沙包与分散活动向衔接）（3）带领收拾整理玩具材料（

6、指导幼儿按教师指令收放材料）炸果子活动名称：　炸果子活动时间：20——30分钟活动地点：运动场园本特色：让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。活动目标：　　1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。　　2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。活动准备：　　长约50厘米的纸制彩棒。活动过程:　　1、教师让幼儿

7、自己找一个伙伴，两人组成一组。　　2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状。游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。　结冰了活动名称：　　　结冰了活动时间：20——30分钟活动地点：运动

8、场活动目标：　　1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。　　2、听信号进行走、跑、跳的练习，发展幼儿灵活的反应能力。活动准备：　　1、活动场地。　　2、检查幼儿的穿戴。活动过程：　　1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说："结冰"。全体幼儿就不动了。　　2、老师说："冰化了！"幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。　　3、幼儿