肖红莉的研修总结作业模板

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1、我的网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段肖红莉河南省永城市酇城镇中心小学数学四年级研修自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类线下实践类活动类（1）完成全部课程的学习（2）制定一份个人研修计划（3）提交一份网络研修总结（4）参与工作坊主题研修活动（1）浏览观看5期专家视频答疑课程（2）查阅学科专家组发布的5期学科简报（3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖（4）定期参与学情通报会（1）参与区域（学校）组织的线下研修活动（2）完成一份技术支持的教学设计（3）准备一份技术支持的教学实录（4）完成一

2、份技术支持的实践“分享课”成果包（1）参与成果展示评比活动（2）参与微课大赛活动（3）参与晒优课活动（4）参与其他跨项目的平台活动（5）发表研修心得、分享优质资源研修收获本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。通过这次学习，我收获了很多如这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行

3、交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，　　本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及office2010的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很

4、兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业区域性线下研修活动收获培训过程中我们设计了技术支持的“实践分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线下研修活动，请问您参加了哪些区域性线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？我参加了的活动有：学生错题会诊室，使参训教师掌握利用移动教学工具收集学生错题，探索应用方式。我的收获是，通过教学秘密书，错题总结，更好的发现学生的错误，更好的收集错题，更好的总结知识。  最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？我最困惑的问题是：如何解决

5、孩子写作业拖拉的问题？培训后，我看了老师的视频后我的答案是：一、提升孩子的学习能力：在影响孩子写作业的原因中，注意力、视觉宽度、视觉记忆、视动协调、手部小肌肉等都是十分重要的，那么对孩子这几方面的训练也是十分重要的。如注意力的训练，用许特尔图来锻炼孩子的注意力，从而提高孩子的注意力和视动协调的能力，让其能力达到或超过自己的年龄水平。只有这样，孩子在以后写作业的过程中会速度快起来，所谓粗心、马虎，漏、添、改字现象会逐渐消失。二、对孩子自我管理习惯的培养：自我管理还包括孩子时间的管理，让孩子学会掌控时间，孩子能做、会做的事情就让孩子大胆的去做，同时在做的过程中注意运用

6、鼓励、赞扬，从而树立孩子的自信心，和成就感。三、保证孩子充足的睡眠：让孩子第二天有一个好的状态投入学习，同时要引导孩子在写作业时运用学习的策略，有计划的完成作业，避免孩子陷入钻牛角尖的困境。学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 我们是农村小学，通过这些日子的学习： 感觉自己学的还是特别零散，没有形成一个完整的理念体系，什么好像都懂一点，但理解的都不够深刻。全面学习，诊出自己的问题，找相应的专家，深入的学习，探索一套适合自己风格的教学理论。最希望以后能多一些这样的关于

7、运用计算机，微课制作方面的培训，让高科技之风吹到农村小学，吹到偏僻的农村小学课堂。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：所有的视频最好可以下载，我们在学

8、习结束以后