教科版三年级上册科学知识点总结

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1、教科版三年级科学知识点大全第一单元植物复习知识点1、看、听、摸、问、测量、闻等方法都是科学观察的基本方法。2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的。树的整体形态由树冠、树干、树根三部分组成。3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。4、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。6、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。它们的生长需要水分

2、、阳光和空气。7、水生植物有水葫芦，金鱼藻、水花生，浮萍等。8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。9、植物的叶一般由叶片、叶脉和叶柄组成。叶片上有叶脉。叶脉是传递水分和营养的通道。10、叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成一生。11、以向日葵为例，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。12、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化。13、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。14、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。15

3、、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。16、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。17、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。第二单元动物复习知识点1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。蜗牛分头部、腹部、尾部，头部有眼睛、触角和嘴。蜗牛的触角有两对，长的触角的顶部有眼睛，短的一对触角上没有眼睛。3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。

4、4、用放大镜观察我扭头部，发现有眼睛、触角和嘴。5、周围环境中，跟蜗牛长得相似的动物有田螺、蚌和蚬。蜗牛背上有一个褐色的壳。蜗牛壳上的螺线顺时针方向展开称为右旋。6、要让睡着的蜗牛醒来的方法有：摩擦、敲打、放入水中。蜗牛新陈代谢除了吃食物外，还需要排泄粪便。蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。7、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。其中口和肛门的作用是进食和排泄。8、蜗牛喜欢吃菜叶，用肺呼吸，睡觉的时候也会呼吸。9、蚯蚓的生活环境是在地下，潮湿的地方，我们一般在菜园、墙角等地方可以找到蚯蚓。蚯蚓是环节动物，蚯蚓的运动是爬行，身体伸缩前进。用笔尖轻触蚯蚓，蚯蚓的身体会产生缩紧等应激反应。

5、10、蚯蚓适应潮湿的环境，但不能在水里生存。11、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。12、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有六只脚。13、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素引导后面的蚂蚁走相同路线。14、蚂蚁是群居动物，用触角来交流信息的。蚂蚁适应在陆地上生活。爱吃死昆虫、甜食，如糖、面包屑。15、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等。16、金鱼是人工培植的，进食方式是吞食，游泳时不断地张嘴是在呼吸。17、金鱼的特点是：生活在水中

6、，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代等。18、进食和排泄是金鱼新陈代谢的重要部分。19、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。20、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。21、动物的个体形态不同，生活的环境也不同。21、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物、水，会排泄，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等。22、动物和植物都属于生物，都是有生命的。23.蜗牛呈波浪式前进，而蚯蚓呈整体伸缩前进。第三单元材料复习知识点1、物体都是

7、由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2、我们周围常见的材料有木头、砖瓦、陶瓷、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。它们的特性分别为：木头：黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。塑料的特性：具有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等。电线和开关等绝缘层大都用了塑料，是利用了