三年级科学知识点大全(上册、教科版)

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1、天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。三年级科学知识点大全（上册、教科版）15、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。第一单元植物复习提纲16、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。1、（看）（听）（摸）（问）（测量）（闻）等方法都是科学观察的基本方法。17、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。2、树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成。18、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。19、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧

2、压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔20、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。21、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。22、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。5、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等23、植物的相同特点：生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能来描述。生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程。6、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿24、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿

3、色）的叶，都会（开花结果），命长短不同。都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、像樟树茎一样的茎叫木质茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是25、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。草本植物。26、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树（阳光）和（空气）。9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。27、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、

4、28、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、车前草、玉米等。（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。11、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。29、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。12、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。30、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。13、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。31、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。14、叶也有生命的，它从叶芽长成小

5、小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春132、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。以分为草本植物和木本植物。13、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁33、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会34、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）失去方向感，到处乱爬。和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生

6、到死的（生命）过程。14、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。35、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。15、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。第二单元动物复习提纲16、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。2、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，17、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死

7、的。前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。18、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。3、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时19、吸入口中，又金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？受到损伤）答：不会。因为金鱼将水通过鳃部排出。4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内20、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，5、蜗牛喜欢吃菜叶