江苏省启东市2016-2017学年高一上学期期中物理试卷 Word版含解析

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家2016-2017学年江苏省启东市高一（上）期中物理试卷　一、单项选择题.本题共7小题，每小题3分，共计21分.每小题只有一个选项符合题意1．在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（　　）A．马拉松B．跳水C．击剑D．体操2．物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中其合力不可能为零的是（　　）A．5N、7N、8NB．2N、3N、5NC．1N、5N、10ND．1N、10N、10N3．用手平握一直立酱油瓶静止悬在空中，如图所示，下列关于摩擦力的说法中正确的是

2、（　　）A．手对油瓶的压力越大，油瓶受的摩擦力越大B．手对油瓶的摩擦力大小与手和瓶的粗糙程度有关C．手对油瓶的摩擦力方向竖直向下D．手对油瓶的摩擦力大小与手对瓶的压力无关4．一个物体自距地面高为H的位置处自由下落（不计空气阻力），当它的速度到达着地速度的一半时，它下落的高度为（　　）高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．B．C．D．5．如图所示吊环动作，先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置．则在两手之间的距离增大过程中吊环两根绳

3、的拉力为FT（两个拉力大小相等）及它们的合力F大小变化情况为（　　）A．FT增大，F不变B．FT增大，F增大C．FT增大，F减小D．FT减小，F不变6．如图所示，一物体通过轻绳悬挂，O为结点．人沿水平方向拉OB绳，物体和人均处于静止状态．若人缓慢向左移动一小段距离且施加的拉力保持水平，下列判断正确的有（　　）A．OA绳中的拉力先减小后增大B．OB绳中的拉力不变C．人对地面的压力逐渐减小D．人受到地面施加的静摩擦力逐渐增大7．如图所示，A、B两物体相距s=7m，物体A以vA=4m/s的速度向右匀速运动，而物体B此时

4、的速度vB=10m/s，向右做匀减速运动，加速度大小为2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为（　　）A．7sB．8sC．9sD．10s　二、多项选择题.本题共6小题.每小题4分，共计24分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分.错选或不答的得0分8．下列说法中正确有（　　）A．加速度表示物体运动的快慢B．运动物体的加速度减小，其速度可能变大C．加速度方向一定和速度变化的方向相同D．加速度2m/s2比﹣5m/s2大9．某物体做匀变速直线运动．下列描述该物体运动的速度v、加速度a、位移

5、s随时间t变化的图象中，可能正确的有（　　）高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．B．C．D．10．在各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的就是一个实例．下列说法正确的是（　　）A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B．跳板和运动员的脚都发生了形变C．运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的D．跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的11．甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动．它们在0～4s内运动的v～t图象如图所示，由图象可知（　　）A．乙车运动的加

6、速度大小为5m/s2B．在第2s末，两车相遇C．在第4s末，两车相距最远D．在0～4s内．甲、乙两车的位移相等12．如图为某同学设计的一个小实验，他将细绳的一端系在手指上（B处），绳的另一端系在直杆的A端．杆的另一端C顶在掌心上，组成一个“三角支架”，在杆的A端悬挂不同重物．并保持静止．通过实验会感受到（　　）A．绳子和杆都是被拉伸的B．杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向AC．绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向AD．所挂重物质量越大．绳和杆对手的作用力也越大13．如图所示，A、B两物体均静止，关于B物体的受力

7、情况，下列叙述正确的有（　　）高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A．可能受到三个力，也可能受到四个力B．一定受到四个力的作用C．必受到地面的静摩擦力作用D．必受到地面的支持力作用　三、简答题：本题2小题.共计18分14．用如图所示的实验装置探究求合力的方法．三条细绳结于O点并分别与两弹簧测力计或钩码相连．（1）部分实验步骤如下：A．把弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点B．结点O下的细线挂钩码C，保持OC沿竖直方向C．手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置D．

8、记下钩码质量、O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录　　．（2）实验时，下列情况中会产生误差或导致错误的是　　．A．木板不竖直B．A弹簧测力计外壳的重力C．B弹簧测力计的拉力方向没有保持水平D．改变弹簧测力计B中的拉力进行多次实验时．结点O的位置发生变化（3）某次实验中，发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程．请你提出解决这个问题的一个办法：　　．（4）分析实验结果