宁夏青铜峡市高级中学(吴忠中学分校)2019_2020学年高二历史上学期第一次月考试题

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1、宁夏青铜峡市高级中学(吴忠中学分校)2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题一.选择题(50分)1、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省份中,其简称都源于西周封国国名的是()A、河南、山东B、陕西、湖北C、山东、山西D、河北、山西2、“同姓则同德,同德则同心”,与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是()A、内外服制度B、郡县制度C、宗法分封制度D、礼乐制度3、据《春秋》记载,在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次,朝贡齐国11次,朝贡晋国20次,朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是()A、分封制逐渐

2、瓦解B、各诸侯国之间联系密切C、周天子成为“天下共主”D、宗法制已完全崩溃4、周人奉行“同姓不婚”的原则,禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯国通婚。各级贵族也是如此,必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度()A、体现王权衰落的趋势B、有利于巩固周王室统治C、凸显了西周中央集权D、利于分封维系家族亲情5、春秋初期诸侯普遍实行采邑(封地),中后期实行县—郡制度,“上大夫受县,下大夫受郡”。战国时边地繁荣,始于郡下设县,形成郡—县两级制。这一历史现象()A、造成分封制彻底崩溃B、说明官僚政治已完成取代贵族政治

3、C、强化了君主专制独裁D、说明春秋战国时期已出现集权趋势6、秦代以前,卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。这以变化说明了()A、皇帝独尊的至上地位B、皇权至上不可僭越C、秦王嬴政的巨大功绩D、皇位世袭不可转移7、易中天在《帝国的终结》中写道:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()A、统一度量衡、货币B、统一全国文字C、在中央建立三公九卿制D、统一国家和建立中央集权制8、汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上,颁布“推恩令”,其

4、目的是()A、施恩于诸侯子弟B、缓和皇帝与诸侯王的矛盾C、削弱诸侯力量,加强中央集权D、满足诸侯子弟获得爵位的要求9、有学者统计,北宋载入《宋史》的官员中46.1℅来自寒门,从南宋两个年份的进士题名录来看,非官员家庭出身的进士一个占56.3℅,一个占57.9℅,这说明两宋时期的科举制()A、提高了官员的文化素质B、从根本上结束了贵族政治C、进一步扩大了统治基础D、选拔官员更注重公平公正10、唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按制度规定其运作程序是()A、尚书

5、省→中书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、门下省→中书省→尚书省→工部D、尚书省→门下省→中书省→工部11、《明太祖实录》记载明初中央“设五府、六部、都察院……大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(不相上下),不敢欺压,事皆朝廷总之,所以稳当”。这以做法的根本目的是()A、加强封建君主专制中央集权B、各机构平等,避免权力集中C、各部权限分明,提高效率D、不设丞相,缓和君臣矛盾12、“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”明太祖在位时曾再三对百官诉苦。至明成祖时

6、,为改变皇帝过于劳累的局面,采取的措施是()A、设枢密院B、设立南书房C、设置殿阁大学士D、设立内阁13、台湾著名学者傅宗懋曾说:“世宗(雍正)的集权很是巧妙,并不是像以前的枝枝节节,他只设了一个军机处,于是就把以前内阁和八旗的权力,整个拿来。”由此可知,军机处使(0A君主专制达到顶峰B、官僚政治开始形成C、政治制度走向成熟D、监察体系日益完善14、梭伦说:“我给予了一般人民以足够的权力,即不使他们失掉尊严,也不给他们太多;对于那些即有势力又有财富的人们,我也设法不使他们受到损害。”下列改革措施最能体现他

7、的这一观点的是()A、废除债奴制,建立五百人议事会轮流执政B、各等级公民均可参加公民大会,财产越多者权利越大C、每部落各选一名将军组成十将军委员会,实行“陶片放逐法”D、建立公民陪审法庭,向参加政治活动的公民发放工资15、苏格拉底曾用一个比方来说明他的政治主张,“一条船,应由熟悉航海的人驾驶,纺羊毛时,妇女应该管理男子,因为她们精于此道……”在这里凸显其政治思想是()A、反对雅典实行直接民主B、主张男女平等C、批评雅典公民滥用民主D、提倡“精英治国”16、有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了

8、欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马A、开创了西方人文思想的先河B、进行了民主政治的最早尝试C、奠定了西方法律传统的基础D、提供了治理大国的成功经验17、公元前一世纪末,屋大维建立罗马帝国时,罗马已占领了整个地中海世界,拥有三十多个行省。面对如此巨大的版图,屋大维的顾问和官员们叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,事物繁杂。所以统治起来困难至极下列措施中,有助于解决这一困难的是()A、将习惯法发展为成为法B、开始实施公民法C、万民法取代

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