宁夏青铜峡市高级中学（吴忠中学分校）2019_2020学年高二历史上学期第一次月考试题

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1、宁夏青铜峡市高级中学（吴忠中学分校）2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题一．选择题（50分）1、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省份中，其简称都源于西周封国国名的是（）A、河南、山东B、陕西、湖北C、山东、山西D、河北、山西2、“同姓则同德，同德则同心”，与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是（）A、内外服制度B、郡县制度C、宗法分封制度D、礼乐制度3、据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是（）A、分封制逐渐

2、瓦解B、各诸侯国之间联系密切C、周天子成为“天下共主”D、宗法制已完全崩溃4、周人奉行“同姓不婚”的原则，禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯国通婚。各级贵族也是如此，必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度（）A、体现王权衰落的趋势B、有利于巩固周王室统治C、凸显了西周中央集权D、利于分封维系家族亲情5、春秋初期诸侯普遍实行采邑（封地），中后期实行县—郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡—县两级制。这一历史现象（）A、造成分封制彻底崩溃B、说明官僚政治已完成取代贵族政治

3、C、强化了君主专制独裁D、说明春秋战国时期已出现集权趋势6、秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这以变化说明了（）A、皇帝独尊的至上地位B、皇权至上不可僭越C、秦王嬴政的巨大功绩D、皇位世袭不可转移7、易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A、统一度量衡、货币B、统一全国文字C、在中央建立三公九卿制D、统一国家和建立中央集权制8、汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”，其

4、目的是（）A、施恩于诸侯子弟B、缓和皇帝与诸侯王的矛盾C、削弱诸侯力量，加强中央集权D、满足诸侯子弟获得爵位的要求9、有学者统计，北宋载入《宋史》的官员中46.1℅来自寒门，从南宋两个年份的进士题名录来看，非官员家庭出身的进士一个占56.3℅，一个占57.9℅，这说明两宋时期的科举制（）A、提高了官员的文化素质B、从根本上结束了贵族政治C、进一步扩大了统治基础D、选拔官员更注重公平公正10、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（）A、尚书

5、省→中书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、门下省→中书省→尚书省→工部D、尚书省→门下省→中书省→工部11、《明太祖实录》记载明初中央“设五府、六部、都察院……大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下），不敢欺压，事皆朝廷总之，所以稳当”。这以做法的根本目的是（）A、加强封建君主专制中央集权B、各机构平等，避免权力集中C、各部权限分明，提高效率D、不设丞相，缓和君臣矛盾12、“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”明太祖在位时曾再三对百官诉苦。至明成祖时

6、，为改变皇帝过于劳累的局面，采取的措施是（）A、设枢密院B、设立南书房C、设置殿阁大学士D、设立内阁13、台湾著名学者傅宗懋曾说：“世宗（雍正）的集权很是巧妙，并不是像以前的枝枝节节，他只设了一个军机处，于是就把以前内阁和八旗的权力，整个拿来。”由此可知，军机处使（0A君主专制达到顶峰B、官僚政治开始形成C、政治制度走向成熟D、监察体系日益完善14、梭伦说：“我给予了一般人民以足够的权力，即不使他们失掉尊严，也不给他们太多；对于那些即有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。”下列改革措施最能体现他

7、的这一观点的是（）A、废除债奴制，建立五百人议事会轮流执政B、各等级公民均可参加公民大会，财产越多者权利越大C、每部落各选一名将军组成十将军委员会，实行“陶片放逐法”D、建立公民陪审法庭，向参加政治活动的公民发放工资15、苏格拉底曾用一个比方来说明他的政治主张，“一条船，应由熟悉航海的人驾驶，纺羊毛时，妇女应该管理男子，因为她们精于此道……”在这里凸显其政治思想是（）A、反对雅典实行直接民主B、主张男女平等C、批评雅典公民滥用民主D、提倡“精英治国”16、有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了

8、欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马A、开创了西方人文思想的先河B、进行了民主政治的最早尝试C、奠定了西方法律传统的基础D、提供了治理大国的成功经验17、公元前一世纪末，屋大维建立罗马帝国时，罗马已占领了整个地中海世界，拥有三十多个行省。面对如此巨大的版图，屋大维的顾问和官员们叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，事物繁杂。所以统治起来困难至极下列措施中，有助于解决这一困难的是（）A、将习惯法发展为成为法B、开始实施公民法C、万民法取代