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时间:2019-10-31
《精品系列:2018年学年下学期幼儿园中班教师个人总结范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、·2018年学年下学期幼儿园中班教师个人总结范文说到总结才猛然感觉到,是啊,我参加工作已经整整半年了,从一个刚刚从学校毕业学生到现在已经为人师表老师,回顾这半年,我付出了多少,又收获了多少呢?静静回顾一下,这短短几个月既忙碌,又充实,有着许多值得总结和反思地方。·在新学期开始时候,我分到了中一班和两位有经验老师共同搭班,这是领导对我信任,更是对我考验和锻炼,所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。因为在我实习期间就是在这个班实习,所以对这个班孩子也都比较熟悉经过一段时间调整与适应,我工作也很快
2、走上了正规。这学期我们园内活动比较多,从“各省市区级领导莅临指导”到“家长开放日”,从“家长会”到“书香阅读节”等等,一个活动接一个活动,使我们工作更显得繁忙,但我们工作又是忙而有序,有条不紊。在班内,我们三位老师团结合作、密切配合,发挥自己强项,每一件工作都做扎扎实实。业余时间,我注意搜集材料,阅读专业书籍,努力提高自己理论水平。辛勤劳动终于换来了累累硕果。一、政治思想方面在每周二三四上午,我积极参加园领导组织教师时事政治理论学习,以不断提高自己政治思想素质,加强素质教育,更新自己教育观念,树
3、立育人为本思想。同时加强教育法律法规学习,提高依法从教水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校规章制度。二、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣事物和问题,制定出切实可行月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容趣味性,增加幼儿实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学
4、习。在教学中,我还不断地对自己教育实践进行反思,找出问题症结,改进教育方式、策略等,收到了一定效果。(二)全身心投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友,我们共同协商,把我们班纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们自我服务意识,改变他们依赖思想。对幼儿好行为或表现给予肯定,赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿自立能
5、力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现不良行为,我采取是及时分析原因,该批评批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好行为习惯,慢慢做到遵守纪律。在教学方面,幼儿更是在原来基础上有了不同程度提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好成绩。幼儿在身心愉快气氛中,生长也特别好,出勤率较高。在频繁活动之中,我没有忘记对孩子最重要养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”,所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学会做自己事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖
6、子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话,不插嘴,不乱跑,积极开动脑筋,举手回答问题。在午睡时候让幼儿自己学会解便上床,把鞋子整齐放在床下面,尽量鼓励幼儿自己脱衣服,盖被子,睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好生活和学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、自立人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐
7、具清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我爱心、耐心料理着孩子日常生活。(三)家园工作家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时谈话,及时与家长交流孩子在园学习和生活情况,反馈孩子在家信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在问题,与家长一道商讨符合幼儿特点教育措施,共同促进孩子成长。三、钻研业务,悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子心,还要有
8、扎扎实实业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面书籍,看到好信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验教师请教,工作中学习、学习中工作,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中,我积极备课,认真讲课,得到了领导和同事们肯定。四、认识不足,努力进步更加辉煌!通过这一年工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高,这一学期成绩也是可喜,但这还远远不够,在环境为教学服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年,理论与实践结合还是不够到位,研究做得不够细
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