精品系列：计算机教师年度工作总结范文

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1、·计算机教师年度工作总结范文转眼间，一年工作已经结束了.在这一年工作上，我没有取得太大成绩.但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己努力和其他老师帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后工作做得更好，在此，我特对一年来工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上·不足给予批评指正.我是xxx年在本学校学习中专班学生，也是最后一批中专班毕业生.毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，到今年一月份是一个整年，在这一

2、整年里，上半年是我试用期，期间工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导.这让我懂得了只有了解学校工作才是做好工作先决条件.下面我把一年工作总结一、向其他老师学习，让自己更好进入工作状态刚刚参加教育工作我，就像一个蹒跚学步幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去接受“老师”这么让人尊敬称呼.但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了.在学习中和工作上难免会有不明白问题，我就会虚心地向其他老师请教.不是有这样一句话吗，“进职场之前，

3、先向前辈学习”，所以，其他老师给予我热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上失误，能使我更好胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好.第7页共7页我想，不为别，只为我是这个集体中一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校团队精神，也是团结协作，永不磨灭团队精神.我非常喜欢这样工作环境，也更喜欢这份职业.一年来，虽然在各位领导关怀和同事们帮助下，我顺利完成了我各项工作，向着“做一名称职老师”进了一步.但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以

4、便在工作中以坚实理论作为指导，更应该加强对教学方面锻炼.希望在今后工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己努力和老师们帮助有更突出表现，为学校尽一份心力.二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞责任管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞责任.一年来，我工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我才能休息.下半年，试用期过后，我开始备课带初中级班，机房由各位老师轮流值班，还是以为我主，这样每天都是值班到晚8：00我才下班.所以，相比其他老师来说，我工作是简单

5、只是下班时间比较晚.用我自己话说：“我每天都在重复着我昨天故事”.虽然是这样日复一日工作，但是，我对工作认真态度从来没有改变过，我坚持每天做以下工作：1、按时到机房值班.因为每天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好准备工作.2、检查机器.对于机房中机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有数，不好使机器、键盘、鼠标等及时告诉孙老师进行维修和更换，这样学员多时候能保证每个学员都有机器练习，也避免了鼠标球丢失和键盘、鼠标乱插拨现象.第7页共7页即使现在机房换了新机器，机

6、器速度也快了，也没有以前学生恶意损坏机器事发生了，但是对机房里机器进行检查已经成为我一种习惯了.3、卫生.好环境能给人一种好心情，机房卫生除了要求学员保持以外，每天都会进行打扫，前半学期，女寝人多每天关机房时就由她们进行打扫，并拖地.后半学期，由长期班学生打扫，放假后，我也会在机房人少时候进行打扫并严格要求学生保持卫生.4、纪律.在机房练习时要求学员上机跟上课是一样，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫老师.学员也希望自己能在有学习气氛和干净环境中学习.5、机房辅导.机房

7、辅导时是需要很多耐心，因为，短班学员在年龄上差距很大，年轻学员学得快，年龄大些学员就比较慢，那么学员练习时，要在机房巡视、认真、主动、耐心地辅导学员，帮助他们完成带课老师所留上机作业题，并且注意对基础不好·学员进行手把手辅导.有时，可以给他们一起演示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会学员讲解，操作到是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知道嗓子冒烟是什么样感觉了.也许，是我耐心，让我很自然适应了这份工作.三、教学方面经验及教训·下半年我才开始正式讲课带班，尽管带班时间不长，带是初中级班，但是

8、我很注意积累平时讲课时经验教训，更让我有了工作上成就感.我想说，我这棵树虽小，但也结了很多桃李了.在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课.第7页共7页及时做好课后实践辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务.下面是我教学经验及教训（一）为了使学生