精品系列：关于全国中小学校本阳光体育运动的案例

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1、·关于全国中小学校本阳光体育运动案例一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动决定。以全面实施《国家学生体质健康标准》和《江宁区教育局关于阳光体育运动学生体质推进计划》大力推进体育大课间活动为重点，保证学生每天一小时体育活动时间，形成坚持锻炼习惯，提高学生综合素养，促进学生身心健康成长。二、活动原则1．全校师生要以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”意识。2．关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。3．全面实施《国家学生体质健康标准》，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。4．塑造

2、品牌，凸现学校“快乐大课间”体育特色。5．因地制宜，开展丰富多彩小型体育活动，设计、选择了一些小范围简单、易行、有趣和有锻炼价值游戏，让每一个学生都活动起来，并保障活动安全。三、具体措施1。时间安排（见附表）2。场地班级活动位置期初由体育组统一划分并适时调整。3。内容第8页（1）集体活动（见附表）（2）班级特色项目活动4器材除简单、易损、易耗小器材外，其他活动器材由学校提供。四、活动管理1。校长室负责全面管理、宏观调控，并随时督查，及时指导，保障活动质量。2。教务处、体育组制定具体实施方案，组织和指导全校“阳光锻炼一小时”活动。3。德育处负责宣传发动，营造良好体育活动氛围，在活动中渗

3、透德育教育。4。大队部设计检查、评比表格并组织实施，提高体育锻炼实效性。5。安保办制定安全预案，会同医务室做好预防和突发事件处理工作。6。总务处做好器材添置、场地设施维修等后勤保障工作。7。工会督促、引导教职员工积极参加体育锻炼。8。教科室结合我校“快乐大课间”体育特色，指导教师开展专题研究。9。信息中心负责影像资料采集、播放、刻录、校内外宣传报道等工作。10。艺术组负责“大课间”音乐选曲与编排。11。班主任负责按活动计划组织实施，并负责学生安全。五、活动要求第8页1。班主任参照活动内容，在体育教师指导下选择项目试行一周，制定本班周活动计划上报体育组，体育组汇总后上报校长室，批准后由

4、体育组组织实施，大队部负责检查。2。各班严格按活动安排表组织实施，不得随意更改活动内容。一个月调整一次周活动内容，力求活动内容丰富多彩。3。校长、行政领导按区域“推磨”巡查，大队部督促值日学生严格检查。4。从入场到结束整个过程，均为音乐信号控制，各个环节只有音乐变化，没有语音提示，因此各班要严格服从音乐信号指挥，实时变换活动内容，不得提前或拖延各单项活动时间。5．遇到阴雨天时，各班班主任自行在教室里带领学生进行室内游戏(器材自备)。6。大课间活动安排表健康体魄是青少年为祖国和人民服务基本前提,是中华民族旺盛生命力体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”可持续发展理念，切实加强体

5、育工作，让每一个学生都能感受到运动快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。特制定本方案。篇二一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动决定。第8页积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动体育锻炼习惯，提高学生思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。二、实施原则1、以

6、人为本，树立“健康第一”、“终身体育”意识。实施体育育人功能，根据学生发展需求，有效地设置和开展各项活动。2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃校园体育氛围，创造良好体育锻炼条件，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。4、塑造品牌，凸现学校“快乐大课间”体育特色。以学校体育特色为龙头，使学校体育教育工作更加适合学生发展。三、实施内容以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神为依据。结合我校“快乐大课间”体育特色和活动场地狭小现状，内容安排如下以年段活动为主进

7、行集体跑步、各种球类活动、体育游戏、跳绳、踢毽子、队列练习等活动，充分发挥师生主动性和创造性，挖掘传统体育游戏或创编一批富有学校特色学生体育活动项目等第8页四、具体措施1、时间（见附表一）2、活动内容（见附表二）3、场地划分(见附表三)具体年段班级活动区域由体育组统一安排并适时调整4、活动内容（1）由于学校活动场地狭小，分散活动时，各班要充分考虑场地和学生身心特点，设计、选择了一些小范围、简单、易行、有趣、有锻炼价值游戏，让每个学生活动起来，并注意安全。（