精品系列：小学数学高段组教研第二学期期中考试质量分析总结

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1、·小学数学高段组教研第二学期期中考试质量分析总结·好方面均有超过一半孩子达到了九成以上优秀率。说明大多数孩子基本功比较扎实，有较好审题、答题习惯。不够方面·1．孩子们对变化后形体缺乏想象以及缺少对数据敏感性。比如一张长方形纸片旋转一周后圆柱表面积。“对直径还是半径或者是高”缺乏思想上重视，还有一些学生不具备此种题型空间想象能力，错误率很高。再比如把一个正方体切割成一个最大圆锥，错误有两种方式，有算成圆柱、有对三分之一印象过于深刻，把底面算成正方形。2．学生对统一单位过于执着。比如一个榨油厂榨26千克豆油用黄豆200

2、千克，照这样计算，用5吨黄豆可榨出豆油多少吨？提过好几次，依然统一单位依然占很大比例。3．面对新问题时，缺少必要策略方法。比如5位裁判员打分，去掉一个最高分，平均分9分，去掉一个最低分，平均分9。2分。求最高分与最低分差。只要通过列举后就能发现平均分相差0。2原因，但很多人不具备这样能力。二、改进教学思考和策略·1．把作图作为一个重要知识点加以练习指导。2．创设面对困难情境，让学生通过一定形式把意思简化，抽象或形象化，然后运用策略加以解决。第3页总体上考成绩比较理想，优秀率比较高。原因在考试之前练了一张期中考试模拟

3、卷，回顾了前几个单元知识点。还有一个原因这份试卷很基础，难题不多。期中考试后，相对错比较多时在1，2，6，9，12，15，24中，6因数有（*），6倍数有（*）。好多孩子认为在这里选后，两个括号不能重复。这个6填了前括号，就没有添到后括号中了。指针从“1”绕点0逆时针旋转120度后指向好多学生没有看清旋转方向。画对称轴时部分孩子漏画。综合应用中第1题书写很不规范。小明早晨上学，745从家里出发。从小明出发开始，钟面上分针旋转了120度后，小明到了学校。请问小明到学校时是几时几分？根据相关知识，把旋转120度转化分针

4、走了多少格，也就是经过了多少时间，然后在求经过时间。大部分孩子知道结果，但书写格式很存问题。最后一题一个长为15厘米长方体木块正好可以锯成3个正方体，有图，锯完后（锯时损耗不计）表面积增加了100平方厘米，这个长方体木块体积是多少？这题出踢意图是用“表面积增加了100平方厘米”这个条件来求体积，但这题不用这个条件也能求出体积，这样个人认为不好。二、改进教学思考和策略·第3页平时教学过程中，一定要教会孩子们如何去思考问题，也就是不要只教孩子们东西，要教会孩子们怎样求得东西。平时重视基础知识基础上，重视孩子们思维品质。

5、谢谢阅读！第3页