黑龙江省牡丹江市第一高级中学17—18学年高一寒假假期检测物理试题（附答案）$828048

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1、韩老师编辑牡一中2017级高一学年上学期假期检测物理试题一、单项选择题（共11个小题，每小题4分，满分44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。）1."小小竹排江中游,巍巍青山两岸走"这两句诗歌描述的运动的参考系分别是（）A.竹排、江岸B.江岸、竹排C.竹排、青山D.江岸、青山2、一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，经过斜面中点时速度为2m/s，则物体到达斜面底端时的速度为（　　）A.3 m/sB.4 m/sC.6 m/sD.m/s3、如图是甲、乙两物体从同一地点沿同一方向运动的v一t图象，其中t2=2t1，下列说法

2、正确的是（　　）A．甲的加速度比乙的大B．t1时刻甲物体在前，乙物体在后C．t1时刻甲乙两物体相遇D．t2时刻甲乙两物体相遇4、对于自由落体运动，下列说法正确的是（　　）A．在前一秒内、前二秒内、前三秒内位移之比是1:3:5B．在一秒末、二秒末、三秒末的速度之比是1:3:5C．在第一秒内、第二秒内、第三秒内的平均速度之比是1:3:5D．只要加速度等于重力加速度，这个运动就是自由落体运动5、如图所示，长木板平放在地面上，用F=10N的力拉动木板上的小木块使其匀速前进，但木板静止，则木板受力个数为（　　）A.3个B.4个C.5个D.

3、6个6、两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角θ0=75°的V形槽，一球置于槽内，用θ表示NO板与水平面之间的夹角，如图所示。若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列θ值中哪个是正确的（     ）A.30°B.45°6韩老师编辑C.60°D.条件有限，无法判断7、如图所示，一定质量的物块用两根轻绳悬在空中，其中绳OA固定不动，绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的张力的大小将（     ）A．一直变大B．一直变小C．先变大后变小D．先变小后变大8、如图所示，两个质量均为m

4、的小球A和B分别用细绳和轻弹簧连接，悬挂于竖直方向上保持静止状态．当剪断细绳的瞬间，关于A和B的加速度说法正确的是（　　）A.aA=2gB.aB=2gC.aA=gD.aB=g9、一个物体只在恒力F作用下，由静止开始作直线运动，F大小和方向随时间变化的规律如图所示。则下列说法中正确的是（）A．物体在0-1s内的加速度与1-2s内加速度相同B．物体做往复运动C．物体将沿着一条直线向同一方向运动D．物体在第1s内的位移小于第3s内的位移10.放置在粗糙水平面上的物体，在受到水平拉力和撤去水平拉力过程中的速度图象如图所示，由图可知（　　

5、）A.水平拉力的大小与摩擦力大小之比为2：1B.物体在0～t0与t0～2t0的位移方向相同C.物体在0～t0与t0～2t0的运动方向相反D.在运动过程中物体的合外力方向始终不变11.以速度v0水平抛出一球，某时刻其竖直分位移与水平位移相等，以下判断错误的是（　　）A．此时球的速度大小为v0B．运动的时间为6韩老师编辑C．运动的位移为D．竖直分速度等于水平分速度二、多项选择题（共4小题，每小题4分，满分16分。每小题有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分。）12、关于物体做曲线运动，下列说法正确的是（ ）

6、A．速度一定不断地改变，加速度也一定不断地改变B．速度一定不断地改变，加速度可以不变C．物体做曲线运动，一定具有加速度D．曲线运动的合力一定改变的是速度的方向，可能改变速度的大小13、升降机地板上放一个弹簧盘秤，盘中放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机的运动可能是（　　）A．加速上升B．加速下降C．减速上升D．减速下降14、将一个已知力分解为两个力时，下列情况得到唯一解的是（）A.已知两个分力的方向，并且不在同一直线上B.已知一个分力的大小和方向C.已知一个分力的大小，另一个分力的方向D.已知两个分力的大小15、

7、如图所示，轻质弹簧上面固定一块质量不计的薄板，弹簧竖直放置在水平面上．在薄板上放一重物，用手将重物向下压缩到一定程度后（在弹簧的弹性限度内），突然将手撤去，则重物将被弹簧弹射出去，则在弹射过程中（重物与薄板脱离之前）重物的运动情况是（）A．一直做匀加速运动B．先加速运动后减速运动C．加速度一直在减小D．加速度先减小，后增大三、填空题（每空格3分，满分12分）16、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学使用了如图所示的装置，打点计时器的打点频率为50Hz。6韩老师编辑（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如上

8、图所示，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为     m/s，小车的加速度为       m/s2。（均保留两位有效数字）（2）该同学通过数据的处理作出了a—F图象，如图所示，则①图中