五年级下册科学教案6.21 工具人类的帮手 冀教版 (7)

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1、工具——人类的帮手教学目标：一、科学探究目标　　1.能设计一种标准对自己知道的工具进行分类。　　2能对某种工具在结构或功能上存在的问题或不足提出具体的改进设想　　3.能根据生活或学习的某种具体需要，独立或与其他同学合作设计一种工具。4.能从不同的角度设计调查问卷，考察自己设计工具的市场效益如何。二、情感态度与价值观目标　　1.能说明自己做同一件事时，使用与不使用工具的体会。2.能把调查结果与其他同学交流。三、科学知识目标　　1.能调查后分析某一类工具的发展过程和发展趋势。四、科学、技术、社会、环境目标　　1.能从效率、省力、效果等方

2、面说明使用工具的好处。2.能说明工具的发展——结构日益复杂化、功能得到了极大的加强；同时工具的发展与促进了科学技术的进步。学情分析：五年级共有学生36人。通过两年的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，有时会观察不仔细，，科学探究的习惯尚未养成，学生在作业习惯方面较差，特别是课外

3、布置的收集资料，观察任务大多不能自觉完成。教学重点和难点：指导学生通过亲历活动感受工具的所带来的便利，认识不同种类的工具，并能提出改进工具的建议。教学过程：（一）导课　　谈话：人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如虎狼雄狮锋利……但人的智慧却比其它动物高得多，人们发明和使用工具。工具的发明和使用是人类能够做许多其它动物不能做的事情。今天，我们就来研究工具。（二）新课教学引入活动1.提问：你知道哪些常用工具？它们对人类有哪些帮助？把你知道的工具写下来。每组一张白纸，小学生分组统计各种工具及对人类的帮助。2.小组代表汇报本组的

4、统计结果，教师对同学们列出的工具评价并表扬优胜小组。活动1：体验工具对我们的帮助　　教师：日常生活中我们经常会遇到一些问题比如，切断铁丝、撕开布条、观察细小物，在解决这些问题时，使用和不使用工具有什么不同吗？让我们动手试一试。1.体验活动：名称：弄开核桃方法1：捏碎方法2：摔碎方法3：核桃钳子夹碎　　说说体验使用工具与不使用工具的感受。2.学生选择自己感兴趣的问题体会使用工具与不使用工具的区别。　　提示：　　（1）注意安全。　　（2）确保在比较过程中所用的材料相同，只有使用工具与否一条有区别　　学生分组活动，教师巡视指导。　　师生交

5、流使用工具与不使用工具的不同感受。3.讨论。做下面的事情时，我们是否需要工具的帮助？分别需要哪些工具？所做事情是否需要工具所需工具的名称拔出木板上的钉子打开冷冻罐头去远方旅游观看星空随时了解国外小朋友的信息做健康检查师生交流答案，并说说自己选择这一工具的原因。（从所需要的工作时间，用力大小，工作效果等方面说一说工具能给我们带来那些便利？）活动2：给工具分类1.教师出示写有各种工具的统计大表。　　教师：工具有很多种类，不同种类的工具作用也不一样。例如望远镜能帮助我们望得更远，飞机能帮助我们飞得更快更高，让我们试着把这张表中的工具分分类

6、好吗？学生以小组为单位制定分类标准，并设计记录表。2.汇报各小组制定的分类标准。　　学生汇报各组的分类标准，教师给予指导以帮助学生确立合理的分类标准。3.分类　　学生在小组内分类，交流展示分类结果，并试着说明理由。（不需要统一或唯一的答案，只要学生的标准结果有一定道理就行）1.布置作业：　　以小组为单位，就某一类工具，搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，了解这类工具的发展过程。2.课上交流　　师生交流各种工具的发展史并讨论工具的发展趋势。教师：工具的发展如此之迅速和科学技术的进步密切相关的，以自己选的工具为例，谈谈技术是怎样促进工

7、具发展的。　　（1）洗衣类工具　　（2）照相类工具　　（3）通讯类工具　　师生交流。活动4：工具的改进1.教师：工具给了我们很多帮助，但生活中使用工具时总会有些不方便的地方，它们在结构和功能上有哪些优点和不足，把你知道的和大家说一说。　　学生用头脑风暴的形式列举各种工具的优点和缺陷。2．鼓励学生的质疑精神。（列举一些科学家的发明就是从找缺点找问题开始的，引导学生向科学家学习。）3．根据自己所发现工具的问题，试着在原有工具的基础上做一些改进，设计一种新型的工具。板书设计：第二十一课工具——人类的帮手　　1．生活中常见的工具　　剪刀、钳

8、子、改锥、锤子、锯、铁锨、洗衣机、电话等。　　2．体验活动：方法1：捏碎方法2：摔碎方法3：核桃钳子夹碎　　说说体验使用工具与不使用工具的感受。　　3．工具的分类　　自定分类标准对你所知道的工具进行分类。工具——人类的帮手北环路小学闫