六年级上册语文试题 一课一练 语文园地一（含解析） 人教部编版

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1、语文园地一1．本单元知识回顾填空。学习课文的时候，我们可以从文章描写的事物想开去，比如学了《丁香结》我们会想到____、____、____。我们也可以从文章作者想开去，比如学了《草原》我们会想老舍原名____，字______，笔名是老舍，他还写过《_________》《_________》。也可以从文章写法想开去，比如学了《花之歌》，我们知道了写文章的时候可以______________________________。2.读下面的句子，按要求作答。我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我

2、爱水的美，关如绿色的净土。(1)这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了水__________的特点，抒发了“我”__________之情。(2)除了比喻，这句话还使用了的修辞手法，这样写的好处是()和()。A．节奏和谐，使感情洋溢B．设置悬念，使读者有兴趣C．条理清楚，使观点明晰D．对比强烈，引人思考3．下面对分号的使用说法不正确的是()。A.“有的会烤烟，自己做挺讲究的雪茄；有的会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。”这句话中分号使用是恰当的B．“别看它个儿不大，本

3、领可不小；它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。”这句话中前后两部分说的是同一个意思，所以必须用分号隔开C．“人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。”这句话中的前后部分是选择的关系，中间用分号隔开D．“‘迂’在字典中的解释有：①曲折，绕远；②言行、见解陈旧，不合时宜。”这句话中分号分隔的是分项列举的各项4．你关注过街上的路牌吗？看下图，完成练习。(1)看路牌可以认识许多新字。你知道下面两个字的读音了吗？（可借助字典查声调）堰()隰()(2)根据从图一

4、中发现的规则，给图二中的地名标上拼音。图一图二5．先把诗句补充完整，再完成练习。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。(1)本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。(2)诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。(3)诗中自然的风光、普通的农院、

5、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。答案1．答案月季樱花牡丹舒庆春舍予四世同堂骆驼祥子运用想象的手法（画线部分答案不唯一）解析：本题考查从所读的内容想开去的能力。阅读时要培养自己的发散思维，从各种角度想开去，这样可以活跃思维，激发创造力。2．(1)答案柔、刚、美对水的喜爱和赞美解析：本题考查对句子内容理解的能力。本句内容很明确，即“我”喜爱水柔、刚、美的三个特点。(2)答案排比AC解析：本题考查对排比修

6、辞手法的掌握。把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就是排比。运用排比的修辞手法，可使语言有条理、层次清楚、节奏和谐，便于抒情。3．答案B解析：本题考查对分号用法的掌握。B中，分号后面的部分是对前面的补充说明，用冒号或破折号更合适。所以本题选B。4．(1)答案yànxí解析：本题考查对图片中信息提取与归纳的能力。通过路牌中已经学过的字“后”“县”可以推断出字的下方是对应的拼音，所以可以知道“堰”“隰”的音节。然后，通过查字典可以确定声调。(2)答案YANGCUN解析

7、：本题考查对图片中信息提取与归纳的能力。通过图一可以了解路牌中拼音的写法——全部大写，不留空，不标声调，然后根据图二中的字按此规则写出拼音即可。5．答案青山郭外斜还来就菊花解析：本题考查古诗的默写。书写时注意规范、准确、美观。(1)答案孟浩然示例：春晓宿建德江解析：本题考查文学常识。这是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗。孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，示例给出的是教材中他的诗作，此外，他的代表作还有《望洞庭湖赠张丞相》《夜归鹿门歌》等。(2)答案绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻解析：本题考查对古诗

8、内容的理解。首先要理解古诗的意思，然后分析可知：“绿树村边合，青山郭外斜”写的是山村的自然风光；“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生括的情趣。(3)答案待到重阳日还来就菊花解析：本题考查对古诗内容的理解，理解了诗句的意思才能根据语境选择恰当的诗句。