专题36 阅读理解之文章结构-2017学年高考二轮核心考点英语(附解析)

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1、韩老师编辑专题36阅读理解之文章结构关键词:阅读理解,文章结构,上下文推理,语境难度系数:✱✱✱✱推荐指数:✱✱✱✱✱【基础回顾】考点归纳:理解文章的基本结构英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头,简要概括文章的中心思想,主题句可能在一段的开头,也可能在中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接,以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。基础必读:根据考纲要求(5)理解文章的基

2、本结构可知,考查文章的基本结构是高考阅读测试的目标之一。从其考查内容而言,可分为三种:考查考生对整个文章结构的组织能力;考查考生对后文内容的预测能力;考查考生对文章写作手法、修辞手段的鉴赏能力。篇章结构主要的设题方式常有:(1)Howisthepassageorganized?(2)Whichofthefollowingbestshowsthestructure/organizationofthepassage?(3)Whatwilltheauthormostprobablytalkaboutnext?(4)Theauthordevel

3、opsthepassagemainlyby_________.(5)Thefirstparagraphservesasa(n)  __________.(6)Theexampleof…isgiventoshow/illustratethat__________.【技能方法】篇章结构主要的解题策略常有:(1)了解文章结构的组织形式。从段落组织方式上讲,常见的文章结构有三种:总分式结构(总→分;总→分→总;分→总)、并列式结构(段落之间是平行关系,并且相对独立)、对照式结构(结构形式上是一正一反)。8韩老师编辑(2)了解文章的论证方法。从论

4、证方法上讲,常见的议论文结构有以下两类:Putforwardaquestion→Analyzethequestion→Solvethequestion即“提出问题、分析问题、解决问题”的过程;Argument/idea→Evidence→conclusion/restatingtheidea即“由论点到论据到结论或者强调论点”的过程。(3)了解文章的修辞手法。从修辞手法上讲,在高考阅读中主要考查下定义、分类说明、列举例证和对比等写作手法。其中,“引用”和“例证”是议论文和说明文中最常用的写作手法之一。是历年高考阅读试题中必不可缺的命题方

5、向。“引用”和“例证”的共同目的就是增强说服力,以更好的达到说理、说明的目的。“引用”和“例证”的共同功能就是服务于段落或篇章的主题。【基础达标】【黑龙江省双鸭山市第一中学2017届高三9月月考】ThemainreasonpeoplecometoAmericaissaidtobethattheycanchasetheAmericanDream.Everyonehasheardofit,andmanyhavediedfightingforit.TheonlythingisthatthereisnocleardefinitionoftheA

6、mericanDream.Itisnotdefinedbyonedream,butbyalltheopportunitiesthattheUnitedStatesoffers.SincethefoundingoftheUnitedStates,peoplehavebeenstrivingtodefinetheAmericanDream.IntheplayDeathofaSalesman,everycharacteristryingtorealizehisownversionoftheAmericanDream.Willyfeelstha

7、thehasdoneso.Hehasspenthiswholelifeasanotverysuccessfulsalesman.Ashegetsolder,hestartshavingconflictswitheveryoneinhislife,andfeelsthatonlybykillinghimselfwillthepeoplearoundhimbeabletofinallybehappy.Bernard,ontheotherhand,feelsthattheAmericanDreamcanonlybeachievedthroug

8、hcareersuccess.Heshowsthatthroughhardworkanddedicationhewillbecrownedwithsuccess.Thedialogueofthecharac

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