2017年高考英语二轮复习核心考点总动员专题36阅读理解之文章结构含解

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1、专题36阅读理解之文章结构关键词:阅读理解,文章结构,上下文推理,语境难度系数:****推荐指数:*****【基础回顾】考点归纳:理解文章的基本结构英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头,简要概括文章的屮心思想,主题句可能在一段的开头,也可能在中间或末尾,作用是交代该段的中心思想,再由全段展开或讨论这个意思。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接,以使文章行文连贯。如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。基础必读:根据考纲要求(5)理解文章的基本结构可知,考查文章的基本结构是高考阅读测试的目标之一。从其考查

2、内容而言,可分为三种:考查考生对整个文章结构的组织能力;考查考生对后文内容的预测能力;考查考生对文章写作手法、修辞手段的鉴赏能力。篇章结构主要的设题方式常有:(1)Howisthepassageorganized?(2)Whichofthefollowingbestshowsthestrueture/organizationofthepassage?(3)Whatwilltheauthormostprobablytaikaboutnext?(4)Theauthordevelopsthepassagemainlyby.(5)Thefirstparagraphservesasa(n).(6)T

3、heexampleof…isgiventoshow/illustratethat.【技能方法】篇章结构主要的解题策略常有:(1)了解文章结构的组织形式。从段落组织方式上讲,常见的文章结构有三种:总分式结构(总一分;总一分一总;分一总)、并列式结构(段落之间是平行关系,并且相对独立)、对照式结构(结构形式上是一正一反)。(2)了解文章的论证方法。从论证方法上讲,常见的议论文结构有以下两类:PutforwardaquestionAnalyzethequestionfSolvethequestion即“提出问题.分析问题、解决问题”的过程;Argument/idea〜Evidence—concl

4、usion/restatingtheidea即“由论点到论据到结论或者强调论点”的过程。(3)了解文章的修辞手法。从修辞手法上讲,在高考阅读中主要考查下定义、分类说明、列举例证和对比等写作手法。其中,“引用”和“例证”是议论文和说明文屮最常用的写作手法之一。是历年高考阅读试题中必不可缺的命题方向。“引用”和“例证”的共同冃的就是增强说服力,以更好的达到说理、说明的目的。“引用”和“例证”的共同功能就是服务于段落或篇章的主题。【基础达标】【黑龙江省双鸭山市第一屮学2017届高三9月月考】ThemainreasonpeoplecometoAmericaissaidtobethattheycan

5、chasetheAmericanDream.Everyonehasheardofit,andmanyhavediedfightingforit.TheonlythingisthatthereisnocleardefinitionoftheAmericanDream.Itisnotdefinedbyonedream,butbyal1theopportunitiesthattheUnitcdStatesoffers.SincethefoundingoftheUnitedStates,peoplehavebeenstrivingtodefinetheAmericanDream.Intheplay

6、DeathofaSalesman,everycharacteristryingtorealizehisownversionoftheAmericanDream.Willyfeelsthathehasdones()・Hehasspenthiswhole1ifeasanotverysuccessfulsalesman.Ashogetsolder,hestartshavingconflictswitheveryoneinhislife,andfeelsthatonlybykillinghimselfwillthepeoplearoundhimbeabletofinallybehappy.Bern

7、ard,ontheotherhand,feelsthattheAmericanDreamcanonlybeachievedthroughcareersuccess.Heshowsthatthroughhardworkanddedicationhewillbecrowncdwithsuccess・Thedialogueofthecharactersrevealsthedifferentattitudestheyhaveto

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