七年级地理下册10极地地区学案设计1（新版）新人教版

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1、第十章　极地地区学习目标1.运用极地地区地图,了解极地地区的位置、范围及海陆状况,并学会在极地投影图上辨别方向。2.通过阅读图片、图表及文字资料,说出极地地区自然环境的共同特点及差异。3.了解对极地地区进行科学考察的重要性,培养科学探险的勇气。4.了解对极地地区进行环境保护的重要性,树立可持续发展的观念和责任感。学习过程一、基础巩固——我自信　我能行1.关于南极地区气候的叙述,正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.南极地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风B.南极地区比北极地区降水丰富C.

2、南极地区气候酷寒的主要原因是覆盖着很厚的冰层D.每年4~10月为南极地区的暖季2.在南极洲考察的最好季节是北半球的(　　)A.夏季B.冬季C.秋季D.春季3.关于南极地区自然资源的叙述,不正确的是(　　)A.南极地区的矿产资源只有煤和铁B.南极地区周围海洋上的冰山有一万多立方千米,是可供人类利用的巨大水库C.企鹅是南极地区的象征D.南极地区原始自然环境是进行科学研究的天然实验室4.在开发利用南极地区资源的过程中,下列做法可行的是(　　)A.大规模开发矿产资源B.在冰雪中掩埋废弃物C.大量捕杀鲸鱼D.作为科学研究与和平利用

3、的基地5.关于在北极地区进行科学研究和考察的叙述,错误的是(　　)A.有独特的自然条件和地理位置B.可以猎取丰富多样的动植物资源C.探明种类繁多的矿产资源D.遇见代表动物北极熊6.四大洋中跨经度最广的是(　　)A.北冰洋B.大西洋C.太平洋D.印度洋二、合作探究——我参与　我快乐7.阅读图文资料,完成下列各题。南极地区示意图南极洲,这块银色大陆因其独特的自然条件和丰富的自然资源越来越引起人们的关注。1989年7月28日,我国的秦大河与来自美、英、法等其他5国的队员组成“国际横越南极考察队”,于1990年3月3日完成从南极

4、半岛穿越南极点到达和平站的任务。(1)东方站位于南极点的　　　　(方向),属于　　　　(国家)。科考队员到达南极点时,昆仑站比长城站的白昼时间　　　　。 (2)J国把目光瞄准了南极地区,并在南极地区建立了昭和站。请你写出J国的名称,并结合所学地理知识简要说明其原因。三、收获之窗——我成功　我自豪8.读南极地区略图,完成下列各题。(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。(2)图中的海洋①　　　　,②　　　　,③　　　　。 (3)我国两个科学考察站④　　　　,⑤　　　　。 (4)A点在B点的　　　　方。 9.读北极地区略图

5、,完成下列各题。(1)图中大洲分别是:C　　　　;H　　　　;D。 (2)岛屿:G　　　　。 (3)大洋:F　　　　;E　　　　;海峡:B　　　　。 参考答案一、1.A　2.B　3.A　4.D　5.B　6.A二、7.(1)北方　俄罗斯　长(2)日本。南极地区自然环境特殊,是科学考察的宝地;南极地区矿产资源丰富,日本矿产资源贫乏;日本经济发达,资源需求量大;日本科学技术先进,具有开发南极地区矿产资源的技术条件。三、8.(1)略(自西向东顺时针方向)　(2)太平洋　大西洋　印度洋　(3)长城站　中山站　(4)西北9.(1)亚

6、洲　欧洲　北美洲　(2)格陵兰岛　(3)大西洋　太平洋　白令海峡