七年级地理下册7.3印度学案设计（新版）新人教版

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1、第三节　印度学习目标1.通过读图分析,说出印度的地理位置和地形特点。2.运用资料分析印度的人口特点以及人口众多的优势和劣势。3.运用地图资料,结合自然环境和人文特点,以农业、工业为例,举例说明印度是如何“因地制宜”发展经济的。4.通过阅读资料,运用实例、数字说明印度服务外包产业的迅速发展。学习过程一、图说位置印度在世界上的位置印度主要邻国及临海知识结构导学过程关键结论1.纬度位置1.1读“印度在世界中的位置”图,观察哪条特殊纬线穿过印度。1.2印度地跨哪两个温度带?1.以　　　　带(温度带)为主。 

2、2.海陆位置2.1读“印度在世界中的位置”图、“印度主要邻国及临海”图,观察印度濒临哪些大洋和海域。2.2印度位于哪块大陆?2.东临　　　、西临　　　　、南临　　　　,位于　　　　(大洲)的南部。 3.相对位置3.1在“印度主要邻国”图中,找出印度的主要邻国。3.邻国　　(众多/较少)。 二、漫话人口知识结构导学过程关键结论人口数量1.1读“1993~2011年印度人口数量变化”图,了解印度人口现状。1.印度是世界　　　　人口大国,人口增长速度快。 ※分组讨论:粮食生产的自然优势地形组:读课本31页

3、图7.34“印度的地形”,从地形角度分析哪些地形区适合种粮食?为什么?气候组:读课本33页图7.38“孟买多年平均各月气温和降水量”图,印度以什么气候类型为主?气候特点是什么?水热条件如何?三、地图推理推理一资料印度主要粮食作物的分布印度的地形印度年降水量的分布推理:、两种图例分别代表哪种粮食作物?推测依据是什么?推理二资料:孟买多年平均各月气温和降水量图南亚每年1月、7月盛行风向1.仔细观察图中箭头分别代表1月、7月哪个月份的风向?分别是什么季风?2.判断季风异常时1~4会出现什么灾害,依据是什么

4、?参考答案一、1.热　2.孟加拉湾　阿拉伯　印度洋　亚洲　3.众多二、1.第二2.优势:劳动力丰富,价格低廉;国内消费市场巨大　劣势:资源紧张,就业困难,交通拥挤等三、推理一:小麦和水稻。水稻分布于降水丰沛、地势平坦的地区;小麦喜温凉,比较耐旱。推理二:1.略。东北季风和西南季风。2.异常1会出现水灾,西南季风停留时间长;异常2会出现旱灾,西南季风停留时间短;异常3会出现水灾,因为西南季风势力强;异常4会出现旱灾,因为西南季风势力弱。