2019年东营市中考生物试卷与答案

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1、2019年山东省东营市中考生物试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的．1．（2分）面对《流浪地球》我们选择希望；面对《我们共同的未来》，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是（）A．“吃野味去!野生动物的营养价值很高。”B．靠山吃山，靠水吃水C．大自然的财富取之不尽、用之不竭D．既要金山银山，也要绿水青山2．（2分）如图为用显微镜观察根尖永久装片时所看到的物像，若要观察根毛的结构，应如何移动装片？（）A．向上B．向下C．向左D．向右3．

2、（2分）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”下列对诗句的相关叙述，正确的是（）A．枫叶的所有细胞都有叶绿体B．使枫叶变红的色素存在于液泡中C．光照是影响秋天枫叶变红的决定性因素D．枫树和红花的结构层次相同4．（2分）“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（）①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥5．（2分）17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗

3、种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（）第1页（共12页）A．幼根的生长依靠分生区和伸长区B．新的枝条是由枝芽（叶芽）发育成的C．柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果D．柳树生长需要的营养物质都来自土壤6．（2分）生物检索表可以确定生物的分类地位，并能判断生物之间亲缘关系的远近。下表是某同学编制的部分生物检索表，下列相关叙述，错误的是（）A．类群1是病毒，寄生在其他生物的活细胞中B．类群2属于原核生物，有些种类具有鞭毛、荚膜等特殊结构C

4、．类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都是真核生物D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物7．（2分）李奶奶最近一段时间，一到傍晚就看不清东西，到医院检查后，医生给她开了药，并嘱咐她进行食物辅助治疗。下列食物中，她应优先选择（）A．B．C．D．8．（2分）健康是人生的宝贵财富，我们每个人都要为自已建立一本“健康存折”。以下生活方式可以作为“健康存款”的是（）A．多喝水，常憋尿，可以增强肾脏的功能B．酒精扩张血管，活血化瘀，多喝有益健康C．均衡饮食，营养全面，保证食物种类多样化D．用药越多，用药时

5、间越长，疗效就越好9．（2分）体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙狗不做处理。几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表（单位：微克/100毫升），第2页（共12页）下列叙述，错误的是（）组别生长激素甲状腺激素甲5.80.1乙0.12.8丙63A．甲切除了甲状腺，乙切除了垂体B．甲发育正常，乙发育停滞C．丙作对照，生长发育正常D．生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生10．（2分）如图为呼吸时膈肌位置变化示意图。下列叙述正确的是（）A．从甲到乙时，吸气B．从甲到乙时，呼气C．吸气

6、结束的瞬间，膈肌处于甲状态D．呼气结束的瞬间，膈肌处于乙状态11．（2分）“请关闭远光灯!”因为强光照射会影响对面驾驶员观察路况，容易发生事故。在眼球结构中，感受光的刺激的是（）A．角膜B．瞳孔C．晶状体D．视网膜12．（2分）如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是（）A．病毒第I次侵染被清除后，人体产生相应抗体的能力消失B．该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生的相应抗体大量增多C．抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的第3页（共12页）D．产生

7、的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫13．（2分）黄河口大米以其黏度适中、香甜可口、营养丰富成为稻米中的上品。以下对大米利用的叙述，合理的是（）A．大米加工越精细，含有的营养物质越丰富B．发霉的大米清洗后，可以继续放心食用C．在无氧条件下，利用酵母菌发酵可制作米酒D．用粒大饱满的大米播种，发芽率较高14．（2分）“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响胎儿发育。胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．胎盘B．子宫内膜C．胚盘D．输卵管15．（2分）如图为肾单位的结构示意图

8、，下列相关叙述正确的是（）A．②内流动的血液中含有较多的氧气B．与①内液体相比，②内液体中血细胞、大分子蛋白质都减少C．③内液体中有大分子蛋白质、葡萄糖、尿素、无机盐等D．与④内液体相比，⑤内液体含有葡萄糖、尿素、无机盐等16．（2分）2018年2月，爱丁堡大学研究人员成功将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新途径。下