《中国旅游地理》新课程标准

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1、《中国旅游地理》课程标准理论课（含课程代码01060430课程性质必修课课程类型实践）理论学时24课程学分2总学时32实践学时8旅游学概论、旅游文化知前导课程后续课程无识、导游基础适用专业旅游管理、酒店管理制定人潘磊制定日期2013.9审核人仝泽柳修订人潘磊修订日期2014.4审核人仝泽柳签发人钱宏签发日期2014.5一、课程定位课程性质：《中国旅游地理》是高等职业学校旅游服务与管理专业和饭店服务与管理专业的一门专业必修课程，是旅游学与地理学的交叉学科。通过本课程的学习，能帮助学生掌握基本的旅游地理知识，熟悉我国主要的旅游景点景观，培养学生积极乐观的生活情趣，在旅游审美中陶冶情操

2、、完善修养、提高素质。课程一方面提高了学生的专业知识素养，另一方面也提高学生对旅游资源考察、评价能力，景观鉴赏、解说等能力，为学生将来踏上就业岗位奠定了良好的基础。二、课程目标1．素质目标（1）通过课程的分组模拟练习，培养学生良好的服务意识和团队协作精神（2）通过专业技能的学习，培养学生具有良好的奉献精神和职业道德2．能力目标（1）能进行基本的景观鉴赏和景点解说（2）能进行基本的旅游线路规划（3）能进行基本的旅游行程制定3．知识目标（1）了解旅游活动和地理环境之间的基本关系（2）了解旅游地理学的概念和学科性质（3）了解旅游的客源与客流的形成（4）掌握可持续发展对旅游的重要意义和策

3、略（5）熟悉全国各旅游资源的分布与特征4（6）掌握旅游资源的分区（7）掌握各区重要旅游景点与旅游精品线路（8）掌握各区重要旅游景点的解说和旅游精品线路的安排三、教学内容和要求建议学时序单元内容能力目标知识要求理论实践号学时学时能根据旅游地理的特征，了解旅游地理学的概念，进行旅游客流的预测。了解旅游资源的概念及分类；掌握入境旅游客中国旅游流、国内旅游客流和出境1客流与客旅游客流的基本特征；了2源状况解感知环境与旅游决策行为之间的关系以及中国客源市场的发展与结构。能根据旅游资源的环境状了解旅游与旅游业的发况，运用可持续发展理念展将对旅游目的地的经旅游的影对旅游资源环境问题实施济、社会

4、文化以及环境产2响与可持2对策。生的影响，并理解和掌握续发展旅游可持续发展的基本内涵。能根据自然旅游资源的具了解中国各类型自然旅体特点，进行自然资源的游资源的概况；掌握各种中国自然分类。自然旅游资源的开发情32旅游资源况；掌握每种类型自然旅游资源具有代表性的景观。能根据人文旅游资源的具了解中国各类型人文旅体特点，进行人文资源的游资源的概况；掌握各种中国人文分类。人文旅游资源的开发情42旅游资源况；掌握每种类型人文旅游资源具有代表性的景观。5能根据旅游地类型区划依掌握旅游点、旅游地、旅据，有效的对各旅游区进游区的概念和旅游区划行划分，并根据中央区旅的原则与本书的中国旅中国旅游游资源

5、特征，进行本区旅游区划方案；了解本地区地理区游线路设计。的旅游资源状况以及本4划、中央2旅游区成为旅游点的优区旅游综势；熟悉本旅游区的线述路；认识本旅游区应该侧重发展的对象；掌握本地区重要旅游景区和景点。能根据导游词讲解的要求熟悉以上区域内的重要学生课内5和技巧，进行该区的重要景点的导游词内容以及2汇报景区与旅游线路讲解。旅游线路的内容。能根据东北区和黄河中下了解东北区和黄河中下东北区旅游区旅游资源特色，进行游区旅游资源特色；掌握游综述、本区旅游线路设计。两个区域的重点景区及6黄河中下其精品路线；掌握分析两2游区旅游个区旅游资源发展优势资源综述的要点；掌握预测旅游发展前景的要点。

6、能根据本区的旅游资源优了解本区旅游资源特色；势，进行本区旅游线路设掌握该区的重点景区及长江中上计。其精品路线；掌握分析该7游区旅游2区旅游资源发展优势的综述要点；掌握预测旅游发展前景的要点。能根据导游词讲解的要求熟悉以上区域内的重要学生课内8和技巧，进行该区的重要景点的导游词内容以及2汇报景区与旅游线路讲解。旅游线路的内容。能根据本区的旅游资源优了解本区旅游资源特色；势，进行本区旅游线路设掌握该区的重点景区及华东区旅9计。其精品路线；掌握分析该2游综述区旅游资源发展优势的要点；掌握预测旅游发展6前景的要点。能根据岭南区和西南区旅了解岭南区和西南区旅游资源特色，进行本区旅游资源特色

7、；掌握两个区岭南区旅游线路设计。域的重点景区及其精品游综述、10路线；掌握分析两个区旅2西南区旅游资源发展优势的要点；游综述掌握预测旅游发展前景的要点。能根据导游词讲解的要求熟悉以上区域内的重要学生课内11和技巧，进行该区的重要景点的导游词内容以及2汇报景区与旅游线路讲解。旅游线路的内容。能根据内蒙古自治区和西了解内蒙古自治区和西北区的自然地理环境、人北区的自然、人文地理条塞北区旅文地理条件与历史文化风件；掌握两个区域的重点游综述、12貌，进行该区旅游线路设景区及其精品路线；掌握