2018_2019学年高中地理第三章旅游景观的欣赏3.2旅游景观欣赏的方法学案(含解析)新人教版

2018_2019学年高中地理第三章旅游景观的欣赏3.2旅游景观欣赏的方法学案(含解析)新人教版

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1、第二节 旅游景观欣赏的方法学习目标明目标、知重点了解旅游景观观赏位置选择的三个方面,并能举例说明。知道季节性、时效性强的自然景观的类别,了解我国南、北方山水风景观赏季节的差异。知道旅游景观观赏之前的准备工作,了解观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。了解以情观景的四个阶段,理解其内涵。一、选择观赏位置1.距离景观观赏要求峰峦远观峡谷、幽洞、一线天近观瀑布适当距离仰视2.角度景观观赏要求江河湖海在位置较高的亭台楼阁之上,俯瞰全景之貌,兼收远眺之趣湖沼池塘低临水面观赏地貌的天然造型在特定观赏点3.动态(1)观赏方法:沿着一定的风景线,步行、乘车、乘船观赏风景变幻。(2)举例山水有机

2、组合二、把握观赏时机景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观 北方山水风景——夏秋季;南方千米以上高山——夏季(此季节雨水多,云雾多,景色丰富且富有变化,兼收避暑之利);北国风光——冬季随时间和天气而变化的自然景观泰山观日出——清晨;黄山观日落——黄昏;海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海,又可观日出日落)特定时间出现的自然景观 钱塘江大潮——农历八月十八观大潮;青海湖候鸟——五月;大理蝴蝶会——三月;海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件三、抓住景观特色(1)全面了解景观特点:景点及其分布、旅游路线、景观形成的原理、景观的美学价值或历史文化价

3、值。(2)抓住建筑、园林以及一些风景区的节奏韵律:序幕→发展→高潮→结束。四、领悟自然与人文的和谐(1)自然风景区人文景观的建设①类型:寺、庙、亭、塔、阁、摩崖石刻等。②布局:因势、得体,使两者协调并突出自然美,此外还常常通过文学艺术形式渲染自然景观。(2)其他人文景观的建设:如古代园林要求再现自然,“虽由人作,宛自天开”。北方皇家园林南方私家园林建筑特色规模宏大。建筑色彩浓重,以红黄为主色调规模较小。建筑色彩素淡,以黑白为主色调自然与人文的和谐 显示出皇权的尊荣富贵,又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映迎合园主追求闲适宁静的心理需要,又与水乡风光、湿润的气候特点融为

4、一体(3)风俗民情:一定地区人们与自然和谐相处的结果。如傣族泼水节与西双版纳的热带高温气候有关;蒙古族的那达慕大会,与该地的高原地形、干旱半干旱气候、辽阔的草原有关。五、以情观景(1)综合感受:要通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受。(2)发挥想象:自然景观的形象美是抽象的,通过想象才能感知。(3)移情于景,情景交融:欣赏自然景观时,神思游于自然之间,心随景化,情景交融。(4)登山涉水,求质求真。一、判断题1.武陵源群峰的千沟万壑景观应置身其中方能感受到其雄伟。(  )2.桂林山水适宜动态观赏。(  )3.我国的山水风景自北向南观赏季节越来越长。(  )4.我国北方皇家园

5、林规模宏大,色彩浓重,南方私家园林布局精巧,色彩素淡。(  )5.风俗民情大都体现了人类与自然和谐相处的理念。(  )答案:1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、选择题6.观察下图中的四种自然景观,要取得四处景观的最佳观赏效果,应遵循的原则依次为(  )A.选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观B.远眺、仰观、低临水面、俯瞰C.选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D.仰观、远眺、乘船、选择特定地点解析:选A。首先明确四幅图分别是地貌酷似造型、高山云海、山水组合和瀑布,再把握观赏的时间和角度。7.若想观赏下图中山顶的积雪和盛开的樱花,最佳时间是(  )A.1月         

6、B.4月C.8月D.10月解析:选B。不同的自然美,需要把握好观赏时机。樱花盛开的季节是春季,而在此季节山顶积雪还未融化。8.关于自然风景区中的人文景观的正确叙述是(  )A.自然风景区中的人文景观主要有诗词楹联、神话传说、名人轶事等B.人文景观的布局、设计体现了人对自然的征服与主宰C.使其与自然景观协调,并突出人文景观D.人文景观与自然景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一解析:选D。自然风景区中的人文景观主要有寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等。人文景观布局、设计的基本思想是因势、得体,使人文景观起到与自然协调,并突出自然美的作用。9.“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”反映了

7、我国古代文人欣赏旅游景观追求的境界是(  )A.把握观赏时机B.抓住景观的特点C.以情观景D.选择观赏位置解析:选C。前者常表达悲凉的心情或气氛,后者常用来表达悠闲自得的心境,反映了古代文人以情观景的境界。10.清朝画家恽田云“春山如笑,夏山如怒,秋山如妆,冬山如睡,四山之意,山不言,人能言”,主要反映了旅游资源欣赏的要求是(  )A.领悟自然与人文的和谐B.登山涉水,求质求真C.把握观赏时机D.移情于景,情景交融解析:选D。本题考查的知识点是旅游景观欣赏方法之一——以情观景。题干中的“笑、

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