电磁联系知识梳理

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1、实用文档电磁联系知识梳理1.发现了通电导体的周围存在，即：“电生磁”；发现了现象，即：“磁生电”。2．通电导体的周围存在磁场，磁场的方向与有关；通电螺线管周围的磁场与的磁场相似，它的与间的关系可用定则判定。3．通电导体在磁场中会受力运动，运动的方向与、有关。通电线圈在磁场中会，转动的方向与、有关。感应电流的方向与、有关。4．电磁铁的优点比较多，总的来说，它的磁性的有无可由来控制；它的磁性的强弱可由来控制；它的极性可由来控制。5．电磁铁由、二部分组成。6．电磁继电器由、、、组成。7．直流电动机由、、、组成。8．交流发电机由、、、组成。实际的交流发电机主要由和两部分

2、组成。线圈中产生的电流是电；（交流或直流）9．电磁铁的应用主要有：、、、等。10．电磁继电器中有两个电路：可以通过控制的通断间接地控制的通断。11．能量转化：电动机将能转化成能；发电机将能转化成能。6、如图15-14所示，要想增强电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应（）。A．向左移动B．向右移动C．向左或向右移动都可以D．无法确定7、电磁铁下方有一个小磁针，通电后小磁针静止时的位置如图15-15，则可以判定（）。A．电磁铁左端是N极，M接电源正极B．电磁铁左端是S极，M接电源正极C．电磁铁右端是N极，M接电源负极D．电磁铁右端是S极，M接电源负极8、如图15-16所示

3、，弹簧下端吊一条形磁铁，当开关S闭合时弹簧伸长。电源的正极是（）。A．a端B．b端C．哪端都可能D．无法确定图15-16图15-15图15-14大全实用文档9、上题图15-16中，闭合开关S后从螺线管下端向上慢慢插入一根铁棒时，弹簧的长度（）。A．变长B．变短C．不变D．无法判断10、如图15-17所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（）。图15-17A．电流表示数变小，电磁铁的磁性减弱B．电流表示数变大，电磁铁的磁性增强C．电流表示数不变，电磁铁的磁性减弱D．电流表示数减小，电磁铁的磁性增强11、电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关()。A．

4、电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数D．有无铁芯12、关于电话，下列叙述中正确的是（）。A．话筒的作用是把声音直接送到受话人的听筒B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C．电话的话筒和听筒是并联D．对着话筒讲话时，话筒把机械能转变为电能13、电磁铁常用软铁而不用钢做铁芯，这是因为A．软铁能被磁化而钢不能B．软铁易被磁化而钢不易被磁化C．磁化时软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失而钢的磁性不易消失14、如图15-18所示，当电磁铁通电后，小磁针静止在图中的位置。以下判断正确的是（）。图15-18A．电磁铁的B端为S极，小磁针C端为N极B．电磁铁的

5、B端为S极，小磁针C端为S极C．电磁铁的A端为S极，小磁针D端为N极D．电磁铁的A端为S极，小磁针D端为S极图15-19GMR指示灯S1S2P电磁铁15、法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图15-19是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是A．电磁铁右端为N极B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小二、智能应用：1、标出图15-20中各通电螺线管的N极和

6、S极。图15-20大全实用文档2、图15-21中，闭合开关S，电流表指示正常．请用“+、-”号表示电源的正、负极，并画出螺线管的绕法，使它的磁极符合图示的情况。图15-21图15-223、如图15-22，用笔线代替导线，将图中各元件连成电路。要求：①电池串联使用；②接通电路后小磁针静止在图示位置；③变阻器滑片P向右滑动时，蹄形电磁铁的磁性减弱。4、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如下图所示，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。图15-23①当开关闭合后，请在甲图中标出磁体

7、的N极；②比较图﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；③由图﹍﹍﹍﹍﹍可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。第十六章电磁转换测试题班级姓名学号一．选择题(每题2分，共26分)．图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是()大全实用文档第Ⅱ卷（非选择题共120分）．如图所示，四幅图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是()A．图甲研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B．图乙实验过程中，电能转化为机械能C．图丙研究的是通电导体在磁场中受力的作用D．图丁研究的是电流的磁效应．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，

8、使人们从蒸汽时代进入电的