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时间:2019-10-30
《福建省仙游县郊尾沙溪中学20112012学年下学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、福建省仙游县郊尾沙溪中学2011-2012学年下学期初中八年级第一次月考语文试卷(时间:120分钟,满分:150分)亲爱的同学们,这是你们中学阶段迎来的又一次考试,只要你认真、细心、精心、耐心,一定会做好的。来吧,迎接你的挑战吧!请认真审题,看清要求,仔细答题,要相信我能行。一·阅读(70分)(一)名句默写。(选填10处即可。)(10分)1.________________________,松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)2.________________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院
2、》)3.《与朱元思书》文中"急湍甚箭,猛浪若奔"一句是写水流湍急,《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是, 。4.《五柳先生传》中的"赞"语中与课文"不慕荣利"一句相照应的语句是 , 。5.《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是, 。6.《送杜少府之任蜀州》诗中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的深厚感情的句子:, 。7.少壮不努力, 。(《长歌行》)8.从你积累的古诗词当中,写一句赞美母爱的完整诗句
3、: 。(二)阅读《与朱元思书》一文,完成9—12题。风烟俱净,天上共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转;不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。9.解释加点的字。(4分)(1)一百许里:(2)从流飘荡:(3)横柯上蔽:(4)在昼犹昏:10.
4、翻译句子。(4分)①从流飘荡,任意东西。②经纶世务者,窥谷忘反。11.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(2分)12.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写____________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。(6分)(三)阅读《藤
5、野先生 》,回答问题。(17分)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还
6、挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。13.录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。(3分) 14.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么?(3分) 15.划线词“良
7、心发现”指的是什么?(3分) 16.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是: (3分)17.“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,就文段来理解,藤野先生的“性格”指的是: (3分)18藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括: (2分)(四)阅读下文,完成19—23题娘,你别送了!“娘,您
8、别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌
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